Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SANISKALA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan, Hukum, Komunikasi
Wahyuni, Dwi Riska Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan ChatGPT Dalam Penyelesaian Soal Matematika Wahyuni, Dwi Riska Nur; Yanti, Silvia Dwi
Jurnal Pendidikan, Hukum, Komunikasi Vol. 1 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan, Hukum, Komunikasi (J-DIKUMSI)
Publisher : CV. Dalle’ Deceng Abeeayla

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69623/j-dikumsi.v1i3.148

Abstract

Era digital pada saat ini, perkembangan teknologi berlangsung sangat pesat dan telah membawa dampak positif dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Teknologi yang kini banyak digunakan adalah Artificial Intelligence (AI). Penggunaan teknologi Artificial Intelligence (AI) di era serba digital sangat pesat, terutama dalam bidang pendidikan . Arificial Intelligence (AI) yang sering digunakan adalah ChatGPT. ChatGPT merupakan model kecerdasan buatan yang dikembangkan oleh OpenAI, dirancang untuk menghasilkan teks, menerjemahkan bahasa, menulis berbagai konten kreatif, serta menjawab pertanyaan secara informatif dalam hitungan detik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Nurul Jadid terhadap penggunaan ChatGPT dalam membantu proses penyelesaian soal-soal matematika. Metode yang digunakan adalah kauntitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui angket menggunakan skala Likert. Subjek dari penelitian ini adala mahasiswa program studi pendidikan matematika universitas nurul jadid dengan 30 responden yang didapat. Hasil analisis data bahwa sebagian besar responden merasakan manfaat dari menggunakan ChatGPT karena dapat membantu memahami dan menyelesaikan soal Matematika. Oleh karena itu, dapat disimpulakn bahwa ChatGPT dapat menjadi alat pendukung yang efektif dalam membantu Mahasiswa meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika
Pendampingan Pembelajaran Matematika bagi Siswa Kelas X B MAN 1 Probolinggo pada Materi Bentuk Akar Sholehah, Ardilatus; Wahyuni, Dwi Riska Nur; Susiani, Eka Titik; Kamilah, Fiisyatil; Wardani, Intan Putri; Hidayah, Shofia
SANISKALA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : FKIP Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jsk.v4i1.16506

Abstract

The Community Service Program (PKM) on Mathematics Tutoring for Grade X B Students of MAN 1 Probolinggo on the Topic of Radical Forms was conducted to enhance students’ understanding of the relationship between exponents and radicals. Preliminary observations revealed that most of the 19 male students in the class faced difficulties in mastering the basic concept of exponents, which affected their comprehension of radical expressions. The program was implemented over six weeks with one session per week using a tutoring-based learning approach. The implementation consisted of five stages: planning, pretest, tutoring sessions, posttest, and evaluation. The results showed an increase in the average score from 46 on the pretest to 80 on the posttest, along with improved motivation and active participation during learning activities. Therefore, this PKM activity proved effective in strengthening students’ conceptual understanding of radicals and can serve as an alternative strategy to address learning difficulties in mathematics at the senior high school level.
Co-Authors Hidayah, Shofia Kamilah, Fiisyatil Sholehah, Ardilatus Susiani, Eka Titik Wardani, Intan Putri Yanti, Silvia Dwi