Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH
S, Faeza Rezi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE IMPACT OF USING VIDEO LEARNING MEDIA ON MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES FOR FIFTH-GRADE STUDENTS AT SD N 01 RANAH PESISIR Rismaini, Lili; S, Faeza Rezi
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 7 No 1 (2024): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

learning. The rapid advancement of information technology in recent years has significantly transformed societal paradigms in accessing and acquiring information. These technological advancements have also influenced educational media, with teachers frequently utilizing video media in instruction. The objective of this research is to improve student learning outcomes through the effective application of video media in mathematics education. This research is categorized as a quantitative study employing a quasi-experimental method. It was conducted with fifth-grade students at SD N 01 Ranah Pesisir. The research instrument was designed to evaluate the effectiveness of video learning media in mathematics education. The findings of this study, analyzed using the Paired Sample Test statistical method, indicate a significance value (2-tailed) of 0.000, which is below the alpha value of 0.05. This result signifies that the Sig. 2-tailed value (0.000) is less than the alpha value (0.05), leading to the rejection of the null hypothesis (Ho) and the acceptance of the alternative hypothesis (Hi). Thus, there is a significant difference in students' mathematics learning outcomes before and after the implementation of video learning media.
Pengembangan dan Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Tematik pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03 Alai Kota Padang S, Faeza Rezi; Devita, Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36779

Abstract

Pendidikan karakter merupakan bagian integral dari tujuan pendidikan nasional yang berfungsi membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan karakter melalui pembelajaran tematik pada kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV.B SDN 03 Alai Kota Padang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui analisis kurikulum, analisis materi, dan analisis karakter yang terintegrasi dalam pembelajaran tematik tema Berbagai Pekerjaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tematik memiliki potensi besar dalam mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter, khususnya karakter religius, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dan rasa ingin tahu. Implementasi pembelajaran tematik dengan pendekatan saintifik mampu menumbuhkan sikap dan perilaku positif peserta didik secara alami melalui pengalaman belajar yang kontekstual. Dengan demikian, pengembangan pembelajaran tematik berbasis pendidikan karakter dapat menjadi salah satu alternatif strategis dalam memperkuat pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar.
Co-Authors Devita, Dewi Rismaini, Lili