Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Sebelas April
Jenurdin
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA UNTUK ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN ENGKLEK Dianti Siti Nuraisya; Roostin, Erna; Jenurdin
JESA-Jurnal Edukasi Sebelas April Vol 9 No 2 (2025): JESA - Jurnal Edukasi Sebelas April
Publisher : LPPM UNSAP & Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan mengenal warna pada anak sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal warna. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart. Hasil dari lapangan menujukan bahwa siklus I mencapai 30% dengan rata-rata 2,6 kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), pada siklus II mencapai 70% dengan rata-rata 3,3 kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan siklus III mencapai 90% dengan rata-rata 3,8 kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Maka dapat di simpulkan permainan engklek dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak. Manfaat dari penelitian ini untuk menambah pengetahuan anak tentang warna melalui permainan engklek.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA SMART GEOBOARD Puteri Innayah Nuraini; Roostin, Erna; Jenurdin
JESA-Jurnal Edukasi Sebelas April Vol 10 No 1 (2026): JESA - Jurnal Edukasi Sebelas April
Publisher : LPPM UNSAP & Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan mengenal bentuk geometri anak sejak dini. Kemampuan mengenal bentuk geometri merupakan aspek yang sangat penting karena menjadi landasan bagi perkembangan cara berpikir anak. Penguasaan konsep geometri menjadi dasar bagi anak dalam memahami konsep matematika yang lebih kompleks serta membantu mereka dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan logika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak melalui media Smart Geoboard pada anak kelompok B di TK Bhakti Pertiwi Sukatali Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, yang terdiri dari perencanaan, pelakanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 10 anak. Pengambilan data menggunakan observasi, lembar unjuk kerja dan dokumentasi. Hasil tindakan diperoleh peningkatan pada proses pembelajaran menggunakan media Smart Geoboard dengan siklus I mencapai rata-rata 3,1 dengan persentase 40% kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), siklus II mencapai rata-rata 3,4 dengan persentase 70% kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan siklus III mencapai rata-rata 3,8 dengan persentase 90% kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Maka dapat disimpulkan proses pembelajaran menggunakan media Smart Geoboard dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak kelompok B di TK Bhakti Pertiwi Sukatali Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang.
Co-Authors Dianti Siti Nuraisya Puteri Innayah Nuraini Roostin, Erna