Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Early Childhood Education Studies Dzihni: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Linguistik dan Kajian Literatur Arab
Innihayatus Sa'adah, Hurin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Melatih Kemampuan Motorik Kasar melalui Permainan Tradisional Egrang Siswa TK Usia 5-6 Tahun di TK BPK Wilmar Innihayatus Sa'adah, Hurin
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDIES Vol 3 No 2 (2023): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini STAI YPBWI Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54180/joeces.2023.3.2.117-148

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penyerapan pembelajaran pada interaksi motoric siswa, pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan egrang tempurung kelapa dapat mempercepat pertumbuhan kemampuan motorik kasar pada siswa TK usia 5-6 tahun. Kurangnya keterampilan motorik kasar siswa TK ini disebabkan oleh beberapa factor seperti : pemilihan metode kegiatan mengajar yang kurang menarik minat siswa TK dan permasalahan yang dihadapi siswa TK terhadap keterampilan motorik kasar mereka seperti permasalahan kurangnya seimbang(keseimbangan) dalam menggunakan permainan egrang tempurung. Penelitian ini menggunakan desain pengambian tindakan pada aktivitas kelas yang dilakuukan dalam dua tahap. yang terdiri dari empat pertemuan setiap tahapnya,. Obyek penelitian ini adalah siswa TK usia TK 5- 6 tahun di TK BPK WILMAR Kecamatan Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya dengan jumlah siswa TK 30, 18 laki-laki dan 12 perempuan. Peningkatan kemampuan motorik dapat dilihat dari hasil penelitian dari masih asing hingga bisa dengan permainan 1 egrang tempurung kelapa sehingga perlu penyesuaian dan edukasi dan pengarahan terhadap permainan egrang tempurung kelapa, hal ini juga permainan sehingga perkembangannya dapat di lihat dari sebelumnya tidak bias menggunakan hingga terbiasa menggunakan peralatan egrang tempurung kelapasehingga dapat dikatakan pembelajaran yang dilakukan telah berhasil.
The Importance of Teaching the Art of Islamic Arabic Calligraphy at the University of Dar Al-Ulum Lamongan: Innihayatus Sa'adah, Hurin
Dzihni: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Linguistik dan Kajian Literatur Arab Vol. 3 No. 02 (2025)
Publisher : Universitas Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Calligraphy is a centuries-old Islamic cultural heritage in the Arabian Peninsula. However, many people lack the skill to write Arabic calligraphy. Therefore, the Arabic Language Education Department offers calligraphy lessons to enhance the aesthetic quality of handwriting and to understand letter structures from various script styles. Consequently, the development of calligraphy education continues at the Islamic University of Darussalam Lamongan to promote this skill. This study employs a qualitative method, with students as the research subjects, who apply Islamic calligraphy directly observed during the learning process. Unstructured interviews are conducted regarding various Arabic-Islamic scripts, including: Kufic, Diwani, Thuluth, Ruq’ah, among others. Hence, the importance of studying calligraphy education emerges as part of developing the scientific, cultural, and civilizational treasury of Islam in the archipelago (Nusantara) and the wider Islamic world at the international level. Additionally, this study highlights the role of continuous practice and guidance in improving students’ competencies. Keywords: Teaching, Learning, Calligraphy Art.
Co-Authors