Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Minhaj
Tayeb, Hana Safitri
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN KHULAFAURASYIDIN DALAM SYIAR ISLAM DI KELAS VI SD NEGERI 1 KOSINGGOLAN Tayeb, Hana Safitri
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 4 (2024): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Perjuangan Khulafaurasyidin Dalam Syiar Islam mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah fase C SDN 1 Kosinggolan 2023, yang terdiri dari 16 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh dalam model pembelajaran Problem Based Learning berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Perjuangan Khulafaurasyidin Dalam Syiar Islam. Penerapan model pembelajaran pada siklus I sebanyak 16 siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran hanya 8 siswa (50%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 65,3. Dan pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 16 siswa (100%) tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 83,56. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning meningkatkan hasil belajar peserta didik secara signifikan. Peningkatan ini terlihat baik dari sisi aktivitas maupun nilai akademik. Siswa lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, karena model ini mendukung peserta didik untuk berperan secara aktif dalam proses pembelajaran
Co-Authors