Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educational Research Indonesia
Dalil Furqan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peran Komunikasi Guru dan Siswa dalam Membentuk Lingkungan Belajar Positif Dalil Furqan
Educational Research Indonesia Vol 1 No I (2024)
Publisher : Laskar Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65678/eri.v1i1.41

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran komunikasi antara guru dan siswa dalam membentuk lingkungan belajar yang positif. Komunikasi yang efektif antara guru dan siswa adalah kunci dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif untuk pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di salah satu sekolah menengah di Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen terkait. Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi yang baik antara guru dan siswa merupakan faktor krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif. Oleh karena itu, pelatihan komunikasi bagi guru dan pengembangan keterampilan komunikasi bagi siswa perlu diintegrasikan dalam program pendidikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan kesejahteraan emosional siswa.
Co-Authors