Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Lestari, Yunia Fanti
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatan Motivasi Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Bassed Learning DI Kelas IX A1 SMP Eka Tjipta Kencana Kab. Ketapang Kalimantan Barat Lestari, Yunia Fanti; Zulhaji, Zulhaji; Indrayani, Indrayani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran Problem Bassed learning adalah model pembelajaran yang salah satu kegiatannya adalah berdiskusi dan tanya jawab. Kegiatan ini melibatkan peran aktif serta peserta didik dalam kegiatan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Motivasi belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran Problem Bassed Learning (PBL). Permasalahan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar di kelas IX A1 pada mata pelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah lembar observasi, dan angket . Temuan hasil penelitian ini adalah terjadinya peningkatan motivasi belajar IPS yang terlihat dari rangkaian siklus 1, 2 dan 3. Peningkatan motivas belajar ini menunjukan adanya keberhasilan dalam penerapan model pembelajaran Problem bassed learning di kelas IX A1
Co-Authors INDRAYANI INDRAYANI