Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Asyiyah, Siti Nur
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MTs Muhammadiyah 2 Kalijambe Kab. Sragen Jawa Tengah Asyiyah, Siti Nur
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas IX di MTs Muhammadiyah 2 Kalijambe yang berjumlah 18 siswa. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian tindakan kelas atau classroom action research yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yaitu melalui test untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran PBL. Penelitian dianggap berhasil jika rata-rata nilai hasil belajar siswa mencapai KKM yakni 70 dengan presentase ketercapaian ketuntasan klasikal 80%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I nilai rata-rata yang diperolah siswa 65 dengan presentase ketuntasan belajar klasikal 56% dan pada siklus II diperolah data hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata siswa 77,8 dengan presentase ketuntasan belajar klasikal 89%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX D MTs Muhammadiyah 2 Kalijambe.
Co-Authors