Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Yulistiyawati, Lesy L
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Kelas VIII A di SMP Negeri 3 Turi Kab. Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta Yulistiyawati, Lesy L
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan aktivitas belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem based learning pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas VIII A SMP N 3 Turi. (2) meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem based learning pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas VIII A SMP N 3 Turi. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian tindakan kelas ( PTK ) yang terdiri dari dua siklus dengan metode pengumpulan data observasi dan tes. Teknik analisis menggunakanteknik deskriptif kuantitatif Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa dengan penerapan model Pembelajaran problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas VIII A SMP N 3 Turi pada siklus I 50 %, Siklus II 66 % dan siklus III 83 %.
Co-Authors