Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Safitri, Amita
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA KARTU GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS 2 SDN 01 LANDUNGSARI Safitri, Amita; Mukhlishina, Innany
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 2 No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/primed.v2i2.1614

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena kurangnya minat membaca siswa serta kurangya kemampuan siswa dalam keterampilan membaca, semua itu karna keterampilan membaca merupakan kemampuan membaca dengan baik dan benar dan juga kemampuan yang harus di miliki oleh setiap orang. Tidak hanya keterampilan membaca saja yang penting akan tetapi keterampilan menulis, berbicara, dan mendengarkan juga penting bagi kehidupan sehari- hari. Keterampilan membaca ini juga sangat penting dalam pembelajaran tematik. Dalam pembelajaran tematik terdapat tema dan subtema dan di dalamnya harus memuat kompetensi dasar (KD) dan kompetensi inti (KI). Penggunaan media pembelajaran sangatlah penting untuk mendukung suatu kegiatan pembelajaran agar mencapai suatu tujuan yang telah di rencanakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan pembelajaran dalam keterampilan membaca siswa di kelas 2 SDN 01 Landungsari, dan untuk mengetahui bagaimana penerapan atau pengguanaan media kartu gambar dalam meningkatkan keterampilan membaca pada siswa kelas 2 SDN 01 Landungsari. Dan subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 2 SDN 01 Landungsari, dan metode yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian Tindakan kelas (PTK) dan pengamatan dengan melakukan observasi awal dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil dari penelitian termasuk hasil dari kedua siklus bahwa dengan menggunakan media kartu gambar tidak sepenuhnya meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 2 SDN 01 Landungsari, semua itu harus di imbangi dengan usaha keras dari seorang guru saat memberikan pengajaran dan sebuah dorongan atau dukungan dari orang-orang terdekatnya.
Co-Authors