<![CDATA[This study aimed to reveal the use of Educandy application in teaching vocabulary and analyze the effectiveness of using the application. Researchers used a experimental method with quasi-experimental research. The population is all ten grade students in Senior Islamic High School in Sorong. The students of ten grade E-3 and E-2 as the sample of the research were chosen for the experimental class and the control class. Data collection technique used in this research is test; pre-test and post-test. This study adopted T-test analysis to analyze the effectiveness of the apllication based on pre-test and post-test data. The result of the statistical calculation showed that t0 (t-value) was higher than the tt (1,99 < 5,71 > 2,65). Based on these finding, it can be said that the use of Educandy application effective in teaching vocabulary.يستند هذا البØØ« إلى المشكلات التي يواجهها الطلاب عند تعلم اللغة العربية. وجدت الباØثة أن قدرة الطلاب على ØÙظ المÙردات ومعناها ÙˆÙهمها وتطبيقها ÙÙŠ الØياة اليومية ضعيÙØ©. وسبب ذلك أن استخدام الوسائل التعليمية غير مناسب وطريقة التدريس التي اتبعها ÙÙŠ الÙصل غير Ùعالة وغير ممتعة.والهد٠من هذا البØØ« هو الكش٠عن استخدام برمجة إيدوجاندي educandy ÙÙŠ تعليم المÙردات، تØليل الاختلا٠ÙÙŠ قدرة الطلاب على ØÙظ Ùˆ Ùهم المÙردات قبل استخدام برمجة إيدوجاندي وبعد استخدامها، والكش٠عن Ùعالية استخدام هذه  البرمجة ÙÙŠ تعليم المÙردات.استخدمت الباØثة المدخل الكمي بالمنهج التجريبي من دراسة شبه التجريبية. ومجتمع هذا البØØ« هو طلاب الص٠العاشر ÙÙŠ المدرسة الثانوية الإسلامية الØكومية سورونج من عدد 284 طالبا، والعينة من طلاب الص٠العاشر "E-3" Ùعددها 35 طالبا كمجموعة تجريبية، والص٠العاشر "E-2" Ùعددها 35 طالبا كمجموعة ضابطة. واستخدمت الباØثة قانون test-t ثم استخدمت الملاØظة والاختبار لأسلوب جمع البيانات. وبعد أن قامت الباØثة بتØليل البيانات، وصلت إلى متوسطي الاختبارين القبلي والاختبار البعدي انطلاقا من متوسط نتائج المجموعة التجريبية على قيمة 25ØŒ17 ومتوسط نتائج المجموعة الضابطة على قيمة 13ØŒ85 Ùتدل على أن نتائج المتوسطة المجموعة التجريبية أكبر من متوسط المجموعة الضابطة. وتوصلت إلى تØليل البيانات بقاعدة اختبار "ت" نتيجة ت الØسابي t0 هي 5ØŒ71 Ùالجدول عند مستوى دلالة Ù¥% على قيمة 1ØŒ995 ومستوى دلالة 1% على قيمة 2ØŒ650. وهذا يدل أن الÙرضية البديلة Ha مقبولة، وأما الÙرضية الصÙرية Ho Ùهي مردودة. وهذا يعني أن استخدام برمجة إيدوجاندي ÙÙŠ تعليم المÙردات لدى الطلاب بهذه المدرسة ذو دلالة Ø¥Øصائيا.]]>
