Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Prioritas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Rahmana, Anis
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Kampung Arek Suroboyo Ramah Perempuan dan Anak (KAS-RPA) RW IV Kelurahan Pakal Surabaya Firdaus, Ukhtian Uula Cahyani; Nuraini, Indria; Rahmana, Anis; Faizahtun Nafiah, Ida; Akbar Candra Masfuri, Muhammad
Prioritas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 02 (2023): EDISI SEPTEMBER 2023
Publisher : Universitas Harapan Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35447/prioritas.v5i02.808

Abstract

Kampung kota merupakan suatu lingkup wilayah yang terdapat di perkotaan yang berkembang mengikuti zaman dan diikuti dengan dampak yang berakibat pada masyarakatnya. Kampung hendaknya memiliki perlindungan yang baik bagi warga Masyarakat yang menghuninya. Agar upaya perlindungan terhadap anak dapat optimal maka perlu adanya tindakan nyata dari pemerintah daerah dan peran serta masyarakat. Dengan itu pemerintah kota Surabaya membentuk program Kampung’e Arek Suroboyo Ramah Perempuan dan Anak (KAS-RPA). Tujuan dari KAS RPA yaitu terciptanya lingkungan kampung yang nyaman, kondusif, responsive, ramah, serta layak anak dan pemberdayaan perempuan. Sasaran dalam program ini meliputi 1 RW yang terdiri minimal 2 RT dengan 5 program kampung yaitu kampung belajar, kampung sehat, kampung asuh, kampung aman, dan kampung kretif-produktif. Metode pengabdian yang dilakukan mahasiswa ialah perizinan ke kelurahan, sosialisasi dengan warga, pengumpulan bukti-bukti, pendampingan, penyusunan portofolio dan evaluasi Selanjutnya dari kelima program tersebut dipilah dan dipilih kegiatan yang ada dan yang baru diadakan saat program ini berjalan, diantaranya sosialisasi terkait penggunaan internet di kalangan anak-anak RW IV, data anak yang diasuh oleh tetangga dan kakek neneknya, dll. Dengan mengikuti program ini RW. IV, Kel. Pakal bertekad untuk menjadi salah satu kampung yang nyaman, responsive, kondusif, ramah, serta layak bagi hak anak dan pemberdayaan perempuan.
PERMAINAN INOVASI ENGKLE GEOMETRI UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL-MUSTAQIM BRINGIN BENDO SIDOARJO Rahmana, Anis; Fachrurrazi, Ahmad
Jurnal Al-Fatih Vol 8 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 8 No. 2, Juli-Desember 2025
Publisher : STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61082/alfatih.v8i2.508

Abstract

The innovation game of geometric engkle is a modified game. This game can develop children's creativity. Creativity is very important for the development stage, because it has a good level of creativity. Then the child will be easier to solve the problems that occur to him. Because creative children have various ideas in themselves. This study aims to determine whether the Overview of the innovation of the geometric engkle game can develop the creativity of children aged 5-6 years. The method used is Descriptive Qualitative. The subjects of the study were 5 children of Kindergarten B. Using primary data with observation, interview, and documentation methods. The results of the study showed that the innovation game of geometric engkle succeeded in developing children's creativity. Children become better at producing new images and can recognize geometric shapes and colors correctly. This game is very effective in stimulating children's thinking skills. The researcher gave a suggestion. To teachers to make more efforts in learning activities related to traditional games in ancient times and combine the level of creativity possessed by each child. Because with monitoring, we as teachers can find out the development of their creativity.
Co-Authors Akbar Candra Masfuri, Muhammad Fachrurrazi, Ahmad Faizahtun Nafiah, Ida Firdaus, Ukhtian Uula Cahyani nuraini, indria