Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Educational Research and Development
Naila Zhafira Dzikri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal Educational Research and Development

 1 
Memahami Karakteristik Peserta Didik Di Era Media Sosial: Implikasi Bagi Desain Pembelajaran PAI Yang Humanis Dan Relevan Gusmaneli, Gusmaneli; Annisa Dwi Ningrum; Naila Zhafira Dzikri
Journal Educational Research and Development | E-ISSN : 3063-9158 Vol. 2 No. 2 (2025): Oktober - Desember
Publisher : GLOBAL SCIENTS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan media sosial telah membentuk karakteristik baru pada peserta didik generasi digital yang lebih kritis, cepat bereaksi, dan terbiasa dengan informasi instan. Kondisi ini menuntut pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk beradaptasi agar tetap relevan dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik peserta didik di era media sosial serta implikasinya terhadap pengembangan desain pembelajaran PAI yang humanis dan kontekstual. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui telaah literatur dan analisis fenomenologis terhadap perilaku belajar generasi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik masa kini cenderung memiliki ketergantungan pada teknologi, daya atensi yang singkat, namun juga potensi besar dalam berpikir kreatif dan kolaboratif. Oleh karena itu, desain pembelajaran PAI perlu menekankan interaksi yang dialogis, pendekatan personal yang empatik, serta pemanfaatan media digital sebagai sarana internalisasi nilai-nilai Islam. Dengan demikian, pembelajaran PAI di era media sosial dapat menjadi ruang yang tidak hanya informatif, tetapi juga transformatif dalam membentuk karakter spiritual dan moral peserta didik secara utuh.
Co-Authors Annisa Dwi Ningrum Gusmaneli Gusmaneli