Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Wijaya, Reyvan Rifai
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Peran Pembelajaran IPS Dan Ilmu-Ilmu Sosial Dalam Mengembangkan Pemahaman Dan Keterampilan Peserta Didik Wijaya, Reyvan Rifai; Matondang, Anggita Nazwa; Warahmah, Warahmah; Br Tarigan, Nadhira Al Saudia Hendra; Sufi, Ersa Nabilla; Yusnaldi, Eka
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12744

Abstract

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan ilmu-ilmu sosial lainnya memainkan peran penting dalam membantu siswa memahami konsep-konsep sosial, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam peran pembelajaran IPS dan ilmu-ilmu sosial dalam mengembangkan pemahaman dan keterampilan peserta didik di sebuah sekolah yang berafiliasi dengan organisasi Islam Washliyah. Metodologi penelitian melibatkan observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen terkait kurikulum dan bahan ajar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS dan ilmu-ilmu sosial yang efektif, dengan menggunakan metode pengajaran yang bervariasi dan kontekstual, serta mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, dapat meningkatkan pemahaman konseptual siswa, keterampilan analisis kritis, dan kemampuan dalam menerapkan pengetahuan untuk memecahkan masalah nyata di masyarakat. Penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan holistik dalam pembelajaran IPS dan ilmu-ilmu sosial, yang tidak hanya memberikan pengetahuan faktual, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai moral dan spiritual. Temuan ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih baik tentang praktik terbaik dalam pengajaran IPS dan ilmu-ilmu sosial, serta bagaimana mengintegrasikan aspek keagamaan dalam proses pembelajaran tersebut.
Co-Authors Br Tarigan, Nadhira Al Saudia Hendra Eka Yusnaldi Matondang, Anggita Nazwa Sufi, Ersa Nabilla Warahmah, Warahmah