Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Salamiyani, Salamiyani
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Bermain Peran Terhadap Keterampilan Mendongeng Peserta Didik Kelas 3 SDN Gunungpereng 2 Pada Tema 2 Subtema 1 Tahun Ajaran 2023/2024 Salamiyani, Salamiyani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13076

Abstract

Upaya untuk menstimulasi keterampilan bercerita pada anak dapat dikatakan kurang, karena pembelajaran hanya berfokus pada guru dan peserta didik hanya sebatas membaca. Sehingga peserta didik kurang memahami isi dari cerita tersebut, salah satunya metode yang digunakan dalam meningkatkan keterampilan mendongeng adalah metode bermain peran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran bermain peran terhadap keterampilan mendongeng peserta didik Kelas 3 SDN Gunungpereng 2 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan model eksperimen menggunakan one group pretest posttest design. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN Gunungpereng 2 Kota Tasikmalaya. Teknik penggumpulan data yang digunakan adalah tes (pretest dan posttest) dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan basil uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Artinya adanya pengaruh pembelajaran bermain peran terhadap keterampilan mendongeng peserta didik Kelas 3 SDN Gunungpereng 2 Kota Tasikmalaya pengaruh pembelajaran bermain peran terhadap keterampilan mendongeng peserta.
Co-Authors