Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Nahdiyah, Rohmatul Mujahidah
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dan Profil Pelajar Pancasila Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Mata Pelajaran Di SMAN 1 Porong Nahdiyah, Rohmatul Mujahidah; Pamungkas , Heni Purwa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh implementasi pembelajaran berdiferensiasi dan profil pelajar pancasila terhadap kemampuan berpikir kreatif pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Porong. Pendekatan yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan teknik analisis linier berganda. Populasi penelitian ini yaitu seluruh kelas X sejumlah 394 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang diambil yaitu random convenience sampling dengan menggunakan rumus solvin sebanyak 198 peserta didik. Data dalam analisis yang digunakan yaitu SPSS (Statistika Product and Service Solution). Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan regresi linier berganda diperoleh koefisien variabel pembelajaran berdiferensiasi sebesar 0,182, profil pelajar pancasila sebesar 0,383 dan kemampuan berpikir kreatif sebesar 6,371. Berdasarkan hasil uji t dan f nilai sig menunjukkan 0,000 < 0,05 artinya terdapat pengaruh signifikan dari implementasi pembelajaran berdiferensiasi dan profil pelajar pancasila terhadap kemampuan berpikir kreatif. Berdasarkan uji R menunjukkan sebesar 59,3%, maka dengan adanya implementasi pembelajaran berdiferensiasi dan profil pelajar pancasila mampu memberikan stimulus dalam kemampuan berpikir kreatif yang sesuai dengan abad 21 pada peserta didik.
Co-Authors Pamungkas , Heni Purwa