Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Gapura Desa Sukmajaya Simbol Gotong Royong Dan Identitas Kampus Taufika Rahmah, Alifia; Kartika, Ika; Firdaus, Risky; Rizki Hidayat, Muhammad; Suhenda, Suhenda; Setiawan, Iwan; Nurhalim, Nurhalim; Nurlita, Siti; Amara, Itaqila
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i3.77

Abstract

Pembangunan gapura di Desa Sukmajaya, Kecamatan Tajurhalang, melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tahun 2025 merupakan bentuk nyata dari kolaborasi mahasiswa, aparat desa, dan masyarakat dalam mewujudkan pembangunan berbasis partisipasi. Gapura yang dibangun tidak hanya memiliki fungsi sebagai pintu gerbang dan penanda wilayah, tetapi juga memuat makna filosofis sebagai simbol identitas, kebersamaan, dan nilai gotong royong masyarakat Desa Sukmajaya. Proses pembangunan dilakukan secara terencana melalui musyawarah desa, perencanaan desain bersama, serta pelaksanaan dengan melibatkan karang taruna, tokoh masyarakat, dan perangkat desa. Penelitian atau laporan ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembangunan gapura mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga dampak yang dirasakan masyarakat setelahnya. Keterlibatan aktif masyarakat menjadi aspek penting dalam menjaga keberlangsungan dan rasa memiliki terhadap hasil pembangunan. Hasil pembangunan gapura menunjukkan adanya peningkatan estetika lingkungan, penguatan identitas desa, serta terciptanya rasa kebanggaan kolektif di kalangan warga. Dengan demikian, pembangunan gapura bukan sekadar infrastruktur fisik, tetapi juga simbol kebersamaan dan representasi jati diri Desa Sukmajaya.
ISLAMIC HIGHER EDUCATION QUALITY PLANNING: IMPLEMENTATION OF DEMING’S PRINCIPLES THROUGH THE INTERNAL QUALITY ASSURANCE SYSTEM Taufika Rahmah, Alifia; R. Madhakomala
Jurnal Isema : Islamic Educational Management Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Islamic Educational Management
Publisher : Laboratorium Jurusan S1 Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/isema.v10i2.52335

Abstract

This study analyzes the implementation of the System of Internal Quality Assurance (SIQA) in planning the Internal Quality Assurance System of Higher Education (SPMI-PT) based on W. Edwards Deming's 14 Principles at UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Using a qualitative case study approach, data were collected through interviews, observations, and document analysis of curriculum, human resources, facilities, learning processes, and budgeting. Findings indicate that SIQA strengthens institutional quality culture and academic planning by integrating curriculum data, monitoring learning, and digitizing quality documentation. Deming’s principles are evident in constancy of purpose through Graduate Learning Outcomes (GLOs) and continuous improvement via semester-based evaluation cycles. While transparent assessments help drive out fear, increased administrative workloads remain a challenge for lecturers. SIQA-supported data integration further enhances evidence-based decision-making in budgeting and performance evaluations. Ultimately, SIQA acts as a catalyst, transforming quality planning from a manual, reactive process into a proactive, digital system. This study contributes empirically to applying Deming's principles within digital-based quality assurance in higher education.