Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Yusnita Meizarah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Asesmen Perkembangan Kognitif Anak Usia 5–6 Tahun Menggunakan Skala Penilaian dengan Tema Alat Transportasi Massayu Anastasia Sihotang; Yusnita Meizarah; Moutia Suri Wahda; Audi Asyahfira; Tri Cintami Gaberela
JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus : JURRIPEN : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurripen.v4i2.5571

Abstract

Assessment is a systematic process to collect and analyze information about child development, which is an important basis for planning, monitoring, and evaluating learning activities in early childhood education. Cognitive development includes children's ability to think, understand the environment, solve problems, and process information. This study aims to describe the results of cognitive development assessments of children aged 5–6 years using an assessment scale compiled based on cognitive development indicators. This study uses a quantitative method that aims to describe the results of cognitive development assessments using an assessment scale. The results of the assessment showed that all children were in the categories of Developing Well Towards Expectations (BSH) and Developing Very Good (BSB) in the four indicators of cognitive development observed. There are no children in the Not Developing (BB) or Starting to Develop (MB) categories.
Analisis Keterampilan Menggunting Mengikuti Garis sebagai Bagian dari Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Putri Hairun Nisa; Elya Siska Anggraini; Massayu Anastasya Sihotang; Yusnita Meizarah; Jesika Amelia Br Sembiring
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menggunting mengikuti garis sebagai bagian dari perkembangan motorik halus anak usia 4–5 tahun di TK ABA 25. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menggunting mengikuti garis belum berkembang secara optimal, ditandai dengan kesulitan anak dalam memegang gunting dengan benar, mengikuti garis pola, serta menghasilkan garis  yang tidak rapi. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh kurangnya stimulasi motorik halus, keterbatasan latihan bertahap, penggunaan media yang belum sesuai, serta masih perlunya bimbingan guru dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, keterampilan menggunting perlu dikembangkan secara bertahap melalui kegiatan pra-menggunting, penggunaan media yang sesuai, dan pemberian scaffolding agar perkembangan motorik halus anak dapat berkembang lebih optimal.
Co-Authors Anggraini, Elya Siska Audi Asyahfira Jesika Amelia Br Sembiring Massayu Anastasia Sihotang Massayu Anastasya Sihotang Moutia Suri Wahda Putri Hairun Nisa Tri Cintami Gaberela