<![CDATA[Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi Asmaul Husna akibat penggunaan metode ceramah yang kurang efektif dan minim melibatkan siswa secara aktif. Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi fondasi penting dalam membentuk akhlak siswa, sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang menarik dan efektif, salah satunya dengan metode Discovery Learning. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Asmaul Husna melalui metode Discovery Learning di kelas VII SMPIT IQRA Kota Bengkulu tahun pelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain spiral yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan melibatkan 45 siswa sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui tes formatif, observasi, dan lembar evaluasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Pada pra-siklus, ketuntasan belajar siswa sebesar 71,11%, meningkat menjadi 88,89% pada siklus I, dan mencapai 95,56% pada siklus II. Rata-rata nilai siswa juga mengalami peningkatan, dari 83,13 pada pra-siklus menjadi 85,42 pada siklus I, dan 86,76 pada siklus II. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan metode Discovery Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya pada materi Asmaul Husna. Pendekatan ini juga meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran serta mendukung peran guru sebagai fasilitator. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode Discovery Learning secara lebih luas untuk pembelajaran PAI]]>
