Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG)
Simatupang, Lisdalifa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita IPA Di Kelas VI SDN 23 Sindue Simatupang, Lisdalifa; Rahmah, Nur
Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 No 1 February 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jipg.vol6.no1.a18623

Abstract

Kesulitan belajar ialah sesuatu fenomena yang mana siswa menghadapi hambatan belajar atau ketidakmampuan yang menghalangi mereka untuk meraih target pembelajaran. Tujuan pada studi ini ialah untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menjawab soal cerita IPA berdasarkan tahapan Gick. Metode penelitian memakai telnik deskriptif kualitatif. Subjek studi ialah 10 siswa kelas VI di SDN 23 Sindue. Teknik pengambilan data yang dipakai ialah dokumentasi, tes, serta interview. Sesudah pengambilan data, studi mengamati hasil jawaban soal cerita serta hasil interview untuk melihat kemampuan pemahaman siswa. Sesuai pada hasil pengamatan data bisa disimpulkan bahwa siswa pada kemampuan penyelesaian masalah dalam kategori sedang terjadi kesulitan dalam mengimplementasikan penyelesaian yang tepat.  Siswa pada kemampuan penyelesaian masalah pada golongan rendah mengalami kesulitan dalam semua tahap pemecahan masalah dimulai dengan mengkontruksi masalah, mencari penyelesaian dan mengimplementasikan penyelesaian yang tepat. Faktor penyebab kesulitan yaitu ketidakmampuan siswa untuk mengerti masalah yang berkaitan serta mencari pemecahan yang sesuai dan siswa kurang mampu atau telah banyak melakukan kekeliruan pada tahapan mencari penyelesaian karena tergesa-gesa mengerjakan soal serta tidak teliti. Upaya yang bisa dilaksanakan yakni guru membiasakan siswa mengerjakan soal tipe pemecahan masalah di soal cerita terkait fenomena alam.
Co-Authors Nur Rahmah