Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Walada: Journal of Primary Education
Victoria, Rona Restu
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Antropolinguistik Terhadap Nama Makanan Begawe Di Kecamatan Praya Barat Daya Victoria, Rona Restu; Burhanuddin, Burhanuddin; Saharudin, Saharudin
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i4.7486

Abstract

Tradisi begawe orang Sasak di Praya Barat Daya mencerminkan nilai-nilai sosial-budaya dan spiritual yang mendalam, dengan leksikon kuliner berfungsi sebagai penanda identitas simbolis. Terlepas dari penelitian sebelumnya tentang penamaan makanan tradisional, tidak ada yang secara sistematis menganalisis hierarki semantik mereka dalam konteks ritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengklasifikasikan istilah-istilah kuliner begawe menggunakan teori hiponimi-hipernimi, menjelaskan signifikansi budaya dan bahasanya. Diterapkan pendekatan deskriptif kualitatif, menggabungkan data primer (wawancara dengan informan) dan data sekunder (literatur), dianalisis melalui empat tahap: pengumpulan, pengurangan, presentasi, dan verifikasi. Studi ini mengidentifikasi 62 leksikon kuliner, mengkategorikannya berdasarkan metode persiapan (misalnya, tedang, tekulup), bahan, dan makna simbolis. Analisis semantik mengungkapkan begawe urip (perayaan) dan begawe pati (berkabung) sebagai hipernim, dengan sub-ritual (misalnya, nyongkol, nelung) sebagai hiponim, menunjukkan bagaimana bahasa mengkodekan nilai-nilai budaya. Penelitian ini berkontribusi untuk melestarikan warisan kuliner Sasak dan menawarkan model studi interdisipliner yang menghubungkan linguistik, antropologi, dan pengarsipan digital.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN TEKS CERITA FANTASI SISWA SMP/ MTS KELAS VII Victoria, Rona Restu; Ernaliana
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.460

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII di MTS Nurul Yaqin Praya yang disebabkan oleh minimnya minat baca, kesulitan menuangkan ide, serta dominasi metode pembelajaran konvensional yang monoton. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio-visual terhadap kemampuan menyusun struktur teks cerita fantasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui teknik tes menulis yang dilakukan dalam dua tahap, yaitu tes tanpa media audio-visual dan tes dengan intervensi media audio-visual pada sampel sebanyak 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio-visual memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kualitas tulisan siswa. Pada tahap awal tanpa media, nilai rata-rata klasikal siswa sebesar 73 (kategori Baik). Setelah diberikan stimulasi berupa penayangan video bertema petualangan, nilai rata-rata siswa meningkat drastis menjadi 87 (kategori Sangat Baik). Secara distribusi frekuensi, terjadi pemerataan kompetensi di mana 18 dari 20 siswa berhasil mencapai predikat sangat baik dan baik, serta kategori nilai kurang tereliminasi sepenuhnya. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media audio-visual efektif dalam meningkatkan daya imajinasi dan keterampilan menulis siswa, serta mampu mentransformasikan proses pembelajaran menjadi lebih dinamis dan terstruktur.
Co-Authors Burhanuddin Burhanuddin Ernaliana Saharudin Saharudin