Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Nusantara An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Nadifa Fadilah Al-Ayasy
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN INTERAKSI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA SEKOLAH DASAR Joko Karyanto; Nadifa Fadilah Al-Ayasy; Malia Sa’Datul Rusyda; Reni Ramadhani; Ahmad Zaffi Syafiq; Muhammad Akmal; Mailul Fasya Ni’amillah; Ulfiadatul Latifah
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 3 No. 5: September 2024
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lingkungan keluarga punya peran penting dalam perkembangan tingkah laku manusia. Dalam lingkungan keluarga, individu memperoleh kasih sayang, perhatian, bimbingan, dorongan, dan keteladanan. Lingkungan keluarga juga berperan dalam membentuk nilai-nilai, watak, dan sikap anak. Lingkungan keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk motivasi belajar anak usia sekolah dasar. Perhatian dan komunikasi yang diberikan oleh orang tua memengaruhi semangat belajar anak. Lingkungan keluarga yang menunjukkan perilaku positif dalam hal belajar dan keras akan memotivasi anak untuk meniru. Kondisi fisik rumah yang nyaman, teratur, dan bebas dari gangguan memudahkan anak untuk fokus pada belajar. Dukungan emosional dari orang tua, serta keterlibatan mereka dalam kegiatan belajar anak, turut memperkuat motivasi belajar. Kesadaran akan pentingnya lingkungan keluarga dalam membentuk perilaku belajar anak adalah langkah awal yang sangat berarti.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI MTS NEGERI 2 WONOSOBO Rendi Setiyawan; Amliur Rohmah; Vina Izzatul Maliah; Nadifa Fadilah Al-Ayasy; Robingun Suyud El Syam
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7590

Abstract

This study aims to describe the effectiveness of implementing Akidah Akhlak learning and the teachers’ strategies in internalizing Islamic moral values at MTs Negeri 2 Wonosobo. The research employs a descriptive qualitative approach, utilizing observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The participants include the Akidah Akhlak teacher, school principal, and several students as supporting informants. Data were analyzed using Miles and Huberman’s interactive model, consisting of reduction, display, and conclusion drawing. The findings reveal that the implementation of Akidah Akhlak learning is effective in shaping students’ religious character, although challenges remain in terms of time allocation and methodological variation. The teacher’s main strategies include exemplary modeling, moral habituation, and value discussions. The key supporting factors are the school’s religious environment and strong institutional support. The study concludes that Akidah Akhlak learning at MTs Negeri 2 Wonosobo significantly contributes to the formation of students’ moral and spiritual character.
Co-Authors Ahmad Zaffi Syafiq Amliur Rohmah El Syam, Robingun Suyud Joko Karyanto Mailul Fasya Ni’amillah Malia Sa’Datul Rusyda Muhammad Akmal Rendi Setiyawan Reni Ramadhani Ulfiadatul Latifah Vina Izzatul Maliah