Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Fauziah, An Nuril
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Systematic Review: Pemanfaatan Augmented Reality pada Materi Tata Surya untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa SMP Arrivayza, Iga; Surijadi, Nasywa; Ilmiyah, Nur; Fauziah, An Nuril
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i1.6011

Abstract

Penelitian ini merupakan tinjauan sistematis terhadap berbagai artikel ilmiah yang mengeksplorasi penerapan Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran materi tata surya di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Permasalahan yang diangkat adalah masih rendahnya pemahaman konseptual dan motivasi belajar siswa pada materi yang bersifat abstrak seperti tata surya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi metode penelitian yang digunakan, jenis media AR yang dikembangkan, serta dampak penerapan AR terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah systematic review terhadap lima artikel penelitian yang diterbitkan pada jurnal nasional dan internasional antara tahun 2020–2025 dengan teknik analisis isi (content analysis). Hasil tinjauan menunjukkan bahwa sebagian besar penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dan menghasilkan media berbasis Android menggunakan Vuforia dan Unity 3D. Penerapan AR terbukti mampu meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi siswa serta memperoleh penilaian kepraktisan dan validitas yang tinggi. Namun, sebagian besar studi masih terbatas pada tahap pengembangan media tanpa uji efektivitas kuantitatif. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa AR memiliki potensi besar untuk diterapkan sebagai media pembelajaran inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di SMP.
Pengaruh Penggunaan Media Virtual Lab PhET Simulation pada Materi Gerak dan Gaya terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa SMP Romadoni, Rendi; Yasminia, Anisa; Widari, Atika; Fauziah, An Nuril
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i1.6013

Abstract

Rendahnya hasil belajar dan motivasi siswa SMP dalam memahami konsep abstrak seperti gerak dan gaya menjadi permasalahan empiris akibat keterbatasan praktikum konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis pengaruh penggunaan media laboratorium virtual PhET Simulation sebagai solusi pembelajaran interaktif berdasarkan temuan tiga studi kasus empiris. Metode penelitian yang diulas mencakup desain kuasi-eksperimen dan pra-eksperimen yang subjeknya adalah siswa SMP, yang mengukur hasil belajar kognitif, pemahaman konsep, serta motivasi belajar. Hasil temuan secara konsisten menunjukkan bahwa PhET Simulation secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa (N-Gain 0,67 dan ketuntasan klasikal 86,67%), meningkatkan pemahaman konsep, serta menumbuhkan motivasi belajar yang lebih tinggi secara signifikan (p < 0,05) dibandingkan pembelajaran konvensional. Disimpulkan bahwa PhET Simulation adalah media yang efektif dan sangat direkomendasikan untuk diimplementasikan oleh pendidik, terutama jika dipadukan dengan model terstruktur seperti Learning atau LKS, untuk memvisualisasikan konsep IPA yang kompleks dan meningkatkan keterlibatan siswa.
Co-Authors Arrivayza, Iga Ilmiyah, Nur Romadoni, Rendi Surijadi, Nasywa Widari, Atika Yasminia, Anisa