Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Manajemen dan Akuntansi
Sonia Natalia
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY, LEVERAGE, PROFITABILITAS, DAN CAPITAL INTENSITY TERHADAP TAX AVOIDANCE Sonia Natalia; Anissa Amalia Mulya
Jurnal Ilmiah Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 1 (2026): Januari : Jurnal Ilmiah Manajemen dan Akuntansi
Publisher : CV. Denasya Smart Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69714/4wyx9b08

Abstract

The purpose of this study is to investigate how tax avoidance is impacted by capital intensity, profitability, leverage, and corporate social responsibility. The dependent variable is tax avoidance, and the independent variables are capital intensity, profitability, leverage, and corporate social responsibility. With 95 businesses from the food and beverage manufacturing subsector listed on the Indonesia Stock Exchange between 2021 and 2024, this study makes use of secondary data. 44 businesses in all, spanning the observation years 2021–2024, were chosen as the research sample. Purposive sampling was the sample strategy used, while multiple linear regression was the analysis methodology. According to the study's findings, tax avoidance is significantly impacted by corporate social responsibility in both a partial and simultaneous manner. On the other hand, tax avoidance is not much impacted by leverage, profitability, or capital intensity..
Analisis Konsep Strategi Pembelajaran dan Distingsinya dengan Model, Pendekatan, Metode Serta Teknik Pembelajaran Sonia Natalia; Sri Wahyuni, Ratna; Gusmanelli
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): In Progres
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.5742

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya kesalahpahaman dalam membedakan konsep strategi pembelajaran dengan model, pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran. Padahal, pemahaman yang tepat terhadap konsep-konsep tersebut sangat penting untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar strategi pembelajaran serta mengidentifikasi perbedaannya dengan komponen pembelajaran lainnya. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber teori yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran merupakan rancangan umum kegiatan pembelajaran yang mencakup tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi. Strategi pembelajaran memiliki berbagai klasifikasi, seperti berdasarkan peran guru dan siswa serta cara penyampaian materi, misalnya strategi ekspositori, heuristik, deduktif, dan induktif. Selain itu, strategi pembelajaran memiliki cakupan yang lebih luas dibandingkan model, pendekatan, metode, dan teknik. Model berfungsi sebagai kerangka konseptual, pendekatan sebagai dasar pandangan, metode sebagai cara penyampaian materi, dan teknik sebagai langkah operasional dalam pelaksanaan pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa strategi menjadi pengarah utama dalam keseluruhan proses pembelajaran. .Dengan demikian, pemahaman yang jelas mengenai strategi pembelajaran dan perbedaannya dengan konsep lain sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Co-Authors Anissa Amalia Mulya Gusmanelli Sri Wahyuni, Ratna