Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Hijratullisa, Hijratullisa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pariwisata Afjalurrahmansyah, Afjalurrahmansyah; Hijratullisa, Hijratullisa; Assaggaf, A. Syarifah Witraniyah
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2023): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v4i3.286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media gambar untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pariwisata mahasiswa STIPAR Soromandi Bima Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Tinggi Pariwisata Soromandi Bima, sampelnya adalah mahasiswa kelas I B program studi pariwisata yang berjumlah 50 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes. Metode ini digunakan untuk mendapatkan data penguasaan kosakata bahasa Arab pariwisata mahasiswa. Teknis analisis data dilakukan dengan uji prasyarat yaitu homogenitas dan uji normalitas yang kemudian dilanjutkan dengan uji T untuk mengetahui tingkat penguasaan kosakata setelah penggunaan media gambar. Penelitian ini menggunakan perhitungan secara numerik dan analisis dilakukan dengan menggunakan statistik, yaitu dengan cara mengetahui hasil dari penelitian yang dilakukan. Hasil penelitian dan analisis statistik menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pariwisata mahasiswa serta mampu meningkatkan kehadiran, antusiasme serta keaktifan dan semangat mahasiswa dalam proses pembelajaran.
Dampak Pembelajaran Berbasis Etnomatematika terhadap Hasil Belajar Matematika di SMP Furkan, Furkan; Hijratullisa, Hijratullisa
JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) "AMANAH"

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66371/janah.v2i1.26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pembelajaran berbasis etnomatematika terhadap hasil belajar matematika siswa di SMPN 4 Soromandi. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test, di mana 19 siswa dari kelas VII dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan pendekatan etnomatematika dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Data penelitian dikumpulkan melalui tes hasil belajar matematika dan observasi serta wawancara dengan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis etnomatematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, dengan 80% siswa dalam kelompok eksperimen mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setelah mengikuti pembelajaran berbasis etnomatematika. Siswa dalam kelompok eksperimen juga menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran dibandingkan dengan kelompok kontrol. Pembelajaran berbasis etnomatematika membantu siswa mengaitkan konsep matematika dengan budaya lokal, seperti pola dalam tenun tradisional, sehingga meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi matematika. Penelitian ini menyarankan agar sekolah-sekolah di daerah dengan kekayaan budaya lokal dapat mengintegrasikan etnomatematika dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Afjalurrahmansyah Afjalurrahmansyah Assaggaf, A. Syarifah Witraniyah Furkan Furkan