Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IKRA-ITH EKONOMIKA
Sri Ekowati P
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kualitas Konten Terhadap Keputusan Berwisata Channel Youtube Bobo Cantik Sri Ekowati P
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 1 No. 2 (2018): IKRAITH-EKONOMIKA vol 1 Nomor 2 Bulan November 2018
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media sosial yang paling populer saat ini adalah YouTube. Berbagai macam konten telah tersebar luas di YouTube. Sejak maraknya penggunaan YouTube, salah satu yang menarik perhatian peneliti adalah bahwa wisatawan menunjukan ketertarikan di sektor kuliner khususnya mencicipi makanan otentik saat berkunjung ke satu daerah setelah melihat suatu tayangan yang ada pada media sosial. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kualitas konten terhadap minat berwisata kuliner pada subscribers YouTube Bobo Cantik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan menggunakan Kuisioner dibagikan kepada 100 subscribers. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan melalui uji T kualitas konten pada YouTube channel Bobo Cantik memiliki pengaruh terhadap Keputisan berwisata dikalangan subscribers YouTube channel Bobo Cantik.
Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Tingkat Kepuasan Penggunaan QRIS (Survey Pada Generasi Z di Jabodetabek) SRI EKOWATI P
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 5 No. 3 (2022): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 5 No 3 November 2022
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi berkembang pesat, berbagai bidang usaha menggunakan pembayaran digital, salah satunya dengan menggunakan QRIS. Penelitian ini variabel kualitas pelayanan dan kepuasan penggunaan. Untuk metodologi menggunakan paradigma positivisme, pendekatan penelitian kuantitatif, sifat penelitian deskriptif dan metode penelitian survey. Penentuan informan dilakukan dengan Accidental Sampling yang secara kebetulan ditemukan saat peneliti melakukan penelitian. Hasil dari penelitian ini terdapat keeratan hubungan sebesar 0,768 yang artinya terdapat hubungan yang kuat antara kualitas pelayanan dengan tingkat kepuasan. Untuk uji hipotesis didapatkan hasil terdapat pengaruh antara kualitas pelayanan terhadap pengguna Qris di generasi Z yang berada di Jabodetabek.
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR (Survey pada Mahasiswa Universitas Persada Indonesia YAI) Sri Ekowati P
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 6 No. 1 (2023): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 6 No 1 Maret 2023
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikraith-ekonomika.v6i1.3655

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat telah membawa masyarakat ke era digital, disemua bidang kehidupan Masyarakat terpengaruh atas perkembangan teknologi informasi dan komunikasi tersebut termasuk dibidang pendidikan Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan besaran pengaruh Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Dalam penelitian ini menggunakan teori belajar, menggunakan 2 variabel yaitu variable Gaya Belajar terhadap variable Prestasi Belajar. Penelitian ini menggunakan paradigma positivisme, pendekatan penelitian menggunakan kuantitatif, jenis penelitian explanatory, metode penelitian menggunakan survey. Sampel dihitung dengan rumus slovin berjumlah 100 responden merupakan mahasiswa/i aktif di Universitas Persada Indonesia YAI. Hasil dari penelitian ini berdasarkan: Uji korelasi sederhana, nilai koefisien korelasi X terhadap Y sebesar 0,767 yang artinya memiliki hubungan yang kuat dan positif. Berdasarkan hasil uji T yang telah dilakukan oleh peneliti maka hasilnya adalah variabel X ke variabel Y Ha diterima, Ho ditolak, yang artinya terdapat pengetuh gaya belajar terhadap prestasi belajar.
Co-Authors