Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadrusuun: Jurnal Pendidikan Dasar
Hafman, Anita
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penguasaan Tata Bahasa dan Kosakata Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Bahasa Inggris Hafman, Anita
TADRUSUUN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 1 No. 1 (2022): Maret 2022
Publisher : STIT Fatahillah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62274/tadrusuun.v1i1.10

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguasaan tata bahasa dan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris, pengaruh penguasaan tata bahasa terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris , dan pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, sampel penelitian berjumlah 60 orang yang dipilih secara random dari siswa kelas X SMK Al Farabi, SMK Fatahillah dan SMK al hadiid 2 Kabupaten Bogor. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen dalam bentuk tes. Analisis data dengan metode statistik deskriptif, koefisien korelasi ganda biserial, koefisien determinasi, analisis regresi. Uji statistik digunakan uji t dan uji f dengan bantuan program SPSS 22.0. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan tata bahasa dan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung =41,283. Secara bersama-sama penguasaan tata bahasa dan kosakata memberi kontribusi sebesar 59,2 % terhadap variabel kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di Kabupaten Bogor. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan tata bahasa terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung =6,379. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,762. Variabel penguasaan tata bahasa memberikan kontribusi sebesar 36 % dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi bahasa Inggris siswa SMK Swasta di Kabupaten Bogor.
Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Peserta Didik kelas III pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah Yulyanti, Arista Furi Yulyanti; Malik, Rena Fadilah; Hafman, Anita
TADRUSUUN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 4 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : STIT Fatahillah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62274/tadrusuun.v4i1.169

Abstract

In connection with the introduction of factors that influence the level of learningsuccess, It is essential to do this to help students achieve learning outcomes thebest. This time the researchers used the Normalized Gain (N-Gain) Test. score,where the results show that it produces an average N-gain score of 0.56, Basedon the criteria table above, it can be interpreted as 0.56 In this case, it can be saidthat there has been a high and effective improvement regarding the method ortreatment In this research, there was an increase in learning outcomes for students.Results The calculation of the significance test that has been obtained shows thatthe t count obtained amounts to 2,360 with a significance value of 0.009. t tablevalue from the study with many samples or N= 25 then you can calculate thedegree of freedom (df) which is equal to 23. With a level of 0.05 then thesignificance table value is 1.714. From the calculation results that have beenobtained, it shows that t calculate 2,360 > t table value of 1,714 and significancevalue of 0.009 < 0.05, then ????o is rejected, with It can be concluded that there is asignificant influence between learning motivation and the results students studyat Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Atfhal, Jonggol. Motivation is something thatis within the students, which is cultivated and instilled with a desire to carry outlearning activities well. This is where students need motivation to study
Co-Authors Malik, Rena Fadilah Yulyanti, Arista Furi Yulyanti