Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Mustofa, Zulva Zakiyah
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN BERDIFERENSIASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 1 SUMBER CIREBON Mustofa, Zulva Zakiyah; Andi Ali Kisai; Hety Mariyanah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25061

Abstract

Perbedaan kesiapan, minat, dan gaya belajar peserta didik sering tidak terakomodasi dalam pembelajaran konvensional, sehingga memengaruhi hasil belajar Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika peserta didik kelas V SDN 1 Sumber melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siklus I menerapkan diferensiasi berdasarkan kesiapan belajar, sedangkan siklus II berdasarkan minat belajar. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 32,9 (pretest) menjadi 75,5 pada akhir siklus II, serta meningkatnya keterlibatan peserta didik selama pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar Matematika, khususnya pada materi Kelipatan Persekutuan Terkecil dan Faktor Persekutuan Terbesar
Co-Authors Andi Ali Kisai Hety Mariyanah