Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Elsina. S. Tamaela
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Pesawat Sederhana Kelas VIII Di Smp Negeri 1 Kairatu Taniwel, Yurina; Elsina. S. Tamaela; Asry. N. Latupeirissa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27596

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena sangat rendahnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik di kelas VIII SMP N 1 Kairatu. Untuk menyelesaikan permasalahan tersebut menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL). Pada penelitian ini menggunakan tipe one group pretest-posttest, dan didalamnya terdapat pretest, treatment, dan posttest, dengan 20 peserta didik sebagai sampel dalam penelitian ini yang diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan model pembelajaran project based learning dapat membuat kemampuan berpikir kreatif peserta didik meningkat. Berdasarkan data pada instrumen tes dan non tes. Tes awal yang berkategori kurang kreatif sebesar 20% dan tidak kreatif sebesar 80%. Pada non tes berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berkategori kreatif sebesar 20% dan cukup kreatif sebesar 80%. Pada tes akhir peserta didik mendapatkan kategori nilai sangat kreatif 30% dan kreatif 70%. Rerata skor pencapaian nilai akhir peserta didik adalah 61,8 berada pada kualifikasi kreatif. Hal tersebut menunjukan bahwa kemampuan peserta didik mengalami peningkatan pada setiap tahap melalui model pembelajaran project based learning.
Co-Authors Asry. N. Latupeirissa Taniwel, Yurina