<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui1)mendeskripsikan persepsi peserta didik tentang layanan pembaca perpustakaan di smp al azhar 32 padang berdasarkan dimensi layanan perpustakaan 2)mendeskripsikan persepsi peserta didik tentang layanan pembaca perpustakaan di smp al azhar 32 padang berdasarkan dimensi layanan sirkulasi 3)mendeskripsikan persepsi peserta didik tentang layanan pembaca pembaca perpustakaan di smp al azhar 32 padang berdasarkan dimensi layanan referensi dan 4) mendeskripsikan persepsi peserta didik tentang layanan pembaca perpustakaan di smp al azhar 32 padang berdasarkan dimensi layanan penelusuran informasi.jenis penelitian deskriptif kuantitatif.populasi dalam penelitian adalah peserta didik yang mengunjungi perpustakaan di smp al azhar 32 Padang berjumlah 76 sampel.pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling.insturmen yang digunakan untuk peneliti berupa angket tertutup dengan menggunakan analisis deskriptif.hasil penelitian menunjukan bahwa:1) rata-rata persepsi peserta didik tentang layanan pembaca perpustakaan di smp al azhar 32 padang berdasarkan dimensi layanan perpustakaan sebesar 4.1 kategori baik,2) rata-rata persepsi peserta didik tentang layanan pembaca perpustakaan di smp al azhar 32 padang berdasarkan dimensi layanan sirkulasi sebesar 4.1 kategori baik,3) rata-rata persepsi peserta didik tentang layanan pembaca perpustakaan di smp al azhar 32 padang berdasarkan dimensi layanan referensi sebesar 4.2 kategori baik dan 4) rata-rata persepsi peserta didik tentang layanan pembaca perpustakaan di smp al azhar 32 padang berdasarkan dimensi layanan penelusuran informasi sebesar 3.7 kategori baik.saran bagi kepala sekolah di harapkan lebih memperhatikan peran pustakawan dalam memberikan pelayanan baik melalui peningkatan keterampilan komunikasi penyediaan program literasi membaca maupun penambahan fasilitas yang mendukung kenyamanan peserta didik]]>
