Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia
Siti Masni
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR DARI SUDUT PANDANG GURU DI SEKOLAH SMA SWASTA METHODIST 7 MEDAN Elya Siska Aggraini; Dian Sartika; Sobri Sabana; Siti Masni
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis tentang kebijakan Merdeka Belajar dari perspektif guru di SMA Swasta Methodist-7 Medan. Penelitian ini bermaksud memahami pengertian guru mengenai kebijakan itu serta program-program yang kerap diterapkan. Selain daripada itu, penelitian ini juga akan melihat dampak positif serta dampak negatif yang dirasakan oleh guru. Pendekatan kualitatif digunakan dalam metode penelitian dengan teknik pengumpulan data berupa observasi serta studi pustaka. Guru memandang Merdeka Belajar sebagai suatu upaya memberikan fleksibilitas pada pembelajaran, menurut hasil penelitian itu, meski tantangan seperti kurangnya pelatihan serta beban administratif masih menjadi kendala-kendala. Implementasi berfokus terutama pada program seperti Kurikulum Merdeka, Asesmen Nasional, juga Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Peningkatan pada kreativitas guru juga pembelajaran yang lebih relevan bagi siswa termasuk dampak positif, sedangkan kesulitan adaptasi serta beban kerja tambahan termasuk dampak negatif. Penelitian ini menyimpulkan akan perlunya dukungan pelatihan berkelanjutan. Kolaborasi di antara para pemangku kepentingan juga diperlukan untuk mengoptimalkan kebijakan ini
Co-Authors Dian Sartika Elya Siska Aggraini Sobri Sabana