Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN SIKAP GOTONG ROYONG SEBAGAI CERMINAN NILAI PANCASILA DI KELAS VI SD NEGERI 1 PANJAREJO Largo Pranata; Chairul Pangestu; Farkhan Nur ramadhan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project-Based Learning (PjBL) terhadap peningkatan sikap gotong royong sebagai cerminan nilai Pancasila pada siswa kelas VI SD. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Panjarejo dengan sampel sebanyak 24 siswa. Data dikumpulkan menggunakan angket yang berisi lima pertanyaan mengenai sikap gotong royong siswa dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL dapat meningkatkan sikap gotong royong siswa, terutama dalam hal kerja sama, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap hasil kerja kelompok. Meskipun terdapat beberapa siswa yang masih kurang aktif berpartisipasi, secara keseluruhan, PjBL terbukti efektif dalam menanamkan nilai Pancasila, khususnya nilai gotong royong. Penelitian ini menyarankan agar guru memberikan perhatian lebih pada dinamika kelompok untuk mendorong partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran berbasis proyek.