Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Naslinda
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Pemahaman Kisah Teladan Ashabul Kahfi melalui Teknik Tugas Menyalin di Media LKPD Naslinda
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 3 (2023): Mei 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i3.274

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini menerapkan prosedur perencanaan, prosedur pelaksanaan tindakan, prosedur observasi, dan prosedur refleksi. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan pemahaman keteladanan kisah Ashabul Kahfi melalui teknik tugas menyalin dalam media LKPD. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 006 Singkep pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Subjek penelitian adalah para siswa kelas 6 SD Negeri 006 Singkep yang belum mencapai KKM 75,00 dalam pembelajaran reguler. Mereka berjumlah 10 dari 14 siswa. Instrumen penelitian tindakan kelas ini: 1) tes pemahaman keteladanan kisah Ashabul Kahfi berbentuk pilihan ganda 3 opsi yang memenuhi syarat validitas isi; 2) LKPD yang memuat kisah Ashabul Kahfi berdasarkan surah ke-18 al-Kahfi; 3) RPP yang memuat kegiatan belajar-mengajar berfokus kepada teknik tugas menyalin di LKPD; 4) pedoman observasi untuk kegiatan siswa dan guru dalam prosedur pelaksanaan pembelajaran; 5) HP Androit sebagai alat rekaman kegiatan inti dalam prosedur pelakskanaan tindakan kelas. Data pemahaman keteladanan kisah Ashabul Kahfi dianalisis menggunakan prinsip mean dan persen yang merupakan ukuran statistik deskriptif. Data proses pembelajaran dianalisis secara tematik. Untuk siklus 1 menghasilkan 6 siswa tuntas dalam pembelajaran dan untuk siklus 2 berhasil menuntaskan 4 siswa.
Co-Authors