Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series TADBIR : Journal of Islamic Education Management
Fauzin, Ahmad
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGELOLAAN PROGRAM KAJIAN KITAB KUNING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN TEKS ARAB DI MADRASAH ALIYAH UNGGULAN ULUMIYYAH KEBONHARJO JATIROGO Fauzin, Ahmad; Suyanto, Ahmad
TADBIR : Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 01 (2024): Tadbir :
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35896/18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) untuk mendiskripsikan pengelolaan program kajian kitab kuning dalam meningkatkan pemahaman teks Arab di Madrasah Aliyah Unggulan Ulumiyyah Kebonharjo Jatirogo. 2) untuk mendiskripsikan hasil pengelolaan program kajian kitab kuning dalam meningkatkan pemahaman teks Arab di Madrasah Aliyah Unggulan Ulumiyyah Kebonharjo Jatirogo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data sederhana digunakan dalam penelitian ini, yaitu semua data di reduksi, diverifikasi kemudian ditarik sebuah kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) pengelolaan program unggulan kajian kitab kuning dalam meningkatkan pemahaman teks arab berhasil dan efektif untuk dilanjutkan bahkan perlu dilakukan pendampingan khusus dalam proses pembelajaran sehingga semakin baik kedepannya. 2) Hasil pengelolaan program kajian kitab kuning dalam meningkatkan pemahaman teks Arab menjadikan siswa meningkatkan pemahaman teks arab namun, ada beberapa catatan yang mana kemampuan peserta didik berbeda-beda sehingga perlu dilakukan pendekatan secara khusus dan privat dalam membuat siswa tersebut paham dan mampu memahami teks arab melalui kajian kitab kuning.
Analysis of Students' Asking Ability in Thematic Learning Theme 1 Sub-Theme 4 Class III SD Islam Al Azhar 29 Semarang Fauzin, Ahmad
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.202 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i6.68578

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kemampuan bertanya siswa, usaha guru dalam menstimulus kemampuan bertanya siswa, dan hambatan siswa bertanya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif metode studi kasus. Teknik pengumpulan data; observasi, tes, dan angket. Teknik analisis yakni reduksi, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan bertanya siswa memiliki kemampuan beragam; usaha guru agar siswa tertarik untuk bertanya yaitu membuat skenario pembelajaran, mendorong siswa bertanya, & membuat pembelajaran interaktif ; hambatan yang dialami siswa yaitu siswa takut salah, malu, takut jika diberi soal lebih sulit, atau siswa kurang menyukai pelajaran. Kesimpulan penelitian: kemampuan bertanya siswa beragam dikarenakan mereka takut salah, malu, takut diberi soal lebih sulit oleh guru, atau kurang menyukai pelajaran.
Co-Authors Suyanto, Ahmad