Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Moh. Yusup Saepuloh Jamal
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kebijakan Pesantren dalam Menjaga Tradisi dan Modernisasi Risalotus Sofwah; Moh. Yusup Saepuloh Jamal; Try Riduwan Santoso
THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 2 (2024): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Prodi PAI IAILM Suryalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/tjpi.v7i2.1274

Abstract

This study aims to explore the implementation of educational policies at Pondok Pesantren Al-I'ttihad Pagerageung, Tasikmalaya, which seeks to balance the preservation of traditional Islamic education with the demands of modernization. Initially known for its traditional teaching methods such as sorogan and bandongan, Pesantren Al-I'ttihad has innovated by adopting a formal curriculum, utilizing information technology, and providing modern educational facilities. Additionally, the pesantren has introduced practical skill training, such as entrepreneurship and agriculture, to equip students with relevant expertise for the contemporary era. This research employs a descriptive qualitative approach through field studies, involving in-depth interviews, observation, and documentation. The findings indicate that the modernization of education in this pesantren is a response to social change without losing the essence of Islamic tradition. The central role of the kyai as a leader in educational policymaking is crucial in bridging the traditional pesantren system with modern societal needs. Pesantren Al-I'ttihad has successfully maintained its contribution to the moral and intellectual development of the nation through a combination of tradition and innovation.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN AKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SISWA MADRASAH ALIYYAH Delis Suryani; Syifa Al Salsabila; Rysantika Dewi; Anggi Siti Solihat; Maulana Yusup; M. Khoeroni; Ahmad Zainul Arifin; Moh. Yusup Saepuloh Jamal
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2026): In Press
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i3.7023

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan empiris rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan keaktifan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran aktif terhadap hasil belajar SKI siswa Madrasah Aliyah Daarul Abroor Cisayong sebagai sebuah studi kasus pada siswa dengan karakteristik kemampuan dan motivasi belajar yang beragam. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu melalui penerapan metode pembelajaran aktif, seperti diskusi kelompok, tanya jawab, dan presentasi, serta pengukuran hasil belajar menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran aktif memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar SKI siswa dibandingkan metode konvensional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran aktif mampu meningkatkan partisipasi, pemahaman, dan hasil belajar siswa. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran aktif merupakan solusi yang relevan dan aplikatif bagi guru SKI di madrasah serta berkontribusi pada penguatan teori pembelajaran yang berorientasi pada keaktifan siswa.
Implementasi Modul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Deep Learning dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik (MA Serba Bakti) Imas Khodijah; Raka Awaludin Putra Ramadhan; Siti Zahra Zakiatul Padillah; Hary Koswara; Rizka Fadlilah Sya'bany; Desti Julianti; Syahidna Muhammad Qodiri; Moh. Yusup Saepuloh Jamal; Akmal Hamnan Al-Ansori; Farhan Muhammad Kholik
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2026): In Press
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i3.7031

Abstract

Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) bertujuan memberikan pemahaman mendalam tentang aspek historis dan internalisasi nilai-nilai teladan Rasulullah Saw. Penelitian ini mengevaluasi implementasi modul ajar SKI berbasis Kurikulum Merdeka dan pendekatan deep learning, serta menggambarkan temuan observasi proses pembelajaran di kelas X Madrasah Aliyah Dzikrul Huda. Menggunakan metode penelitian kualitatif lapangan, data dikumpulkan melalui observasi partisipatif di kelas, wawancara semi-terstruktur dengan guru, dan analisis dokumentasi seperti modul ajar serta alat bantu pembelajaran. Temuan utama menunjukkan modul ajar SKI yang mengintegrasikan Problem-Based Learning, diskusi kolaboratif, dan media digital efektif meningkatkan partisipasi aktif peserta didik serta pemahaman materi sejarah yang bermakna dan kontekstual. Pembelajaran SKI melampaui kronologi peristiwa pra-Islam dan biografi Nabi, dengan integrasi pengembangan karakter melalui rutinitas keagamaan dan keteladanan guru di madrasah. Namun, tantangan meliputi batasan waktu pembelajaran, dominasi metode ceramah tradisional, dan adaptasi guru terhadap kurikulum dinamis. Penelitian ini menyimpulkan modul ajar SKI berbasis deep learning efektif mendukung pembelajaran kontekstual dan pembentukan karakter, meskipun perlu peningkatan kompetensi guru serta manajemen waktu optimal untuk hasil maksimal.
Co-Authors Ahmad Zainul Arifin Akmal Hamnan Al-Ansori Anggi Siti Solihat Delis Suryani Desti Julianti Farhan Muhammad Kholik Hary Koswara Imas Khodijah M. Khoeroni Maulana Yusup Raka Awaludin Putra Ramadhan Risalotus Sofwah Rizka Fadlilah Sya'bany Rysantika Dewi Siti Zahra Zakiatul Padillah Syahidna Muhammad Qodiri Syifa Al Salsabila Try Riduwan Santoso