Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar conomics Learning Experience & Social Thinking Education Journal
Wardhani
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERANAN PERILAKU KONSUMEN DALAM PEREKONOMIAN MODERN DI INDONESIA Baliarto, Sujatmiko; Wardhani; Yanto, Riadi
Economics Learning Experience & Social Thinking Education Journal Vol 5 No 1 (2025): ELESTE : Economics Learning Experience & Social Thinking Education Journal
Publisher : LPPM GICI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58890/eleste.v5i1.366

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan membahas tentang bagaimana peranan perilaku konsumen dalam perekonomian modern di Indonesia. erilaku konsumen adalah studi tentang bagaimana individu, kelompok, atau organisasi memilih, membeli, menggunakan, dan menghabiskan barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan serta keinginan mereka. Dalam konteks perekonomian modern, perilaku konsumen memegang peranan yang sangat penting, karena konsumsi merupakan salah satu pendorong utama pertumbuhan ekonomi. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan Kualitatif dengan jenis data mengunakan data primer dan sekunder. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Revolusi digital melalui perkembangan system informasi memberikan banyak kemudahan, kenyamanan, dan kecepatan bagi konsumen baik dalam penggunaan maupun kelebihan manfaat yang dapat diberikan untuk memberikan perubahan perilaku pada konsumen dan pelaku bisnis lainya. (2) Perilaku konsumen dalam perekonomian modern di Indonesia sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling berinteraksi, baik secara ekonomi, sosial, maupun psikologis yang memungkinkan mereka untuk membuat keputusan yang lebih terinformasi dan kompleks. (3) Perubahan demografis meningkatnya kesadaran sosial dan lingkungan di kalangan konsumen, yang mengarah pada preferensi terhadap produk yang ramah lingkungan dan etis. (4) Perilaku konsumen juga tidak hanya dipengaruhi oleh faktor rasional seperti harga dan kualitas produk, tetapi juga oleh faktor psikologis dan emosional serta mampu memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan interaksi dan pengalaman pelanggan
MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MASA PANDEMI COVID-19 DITINJAU DARI PERSPEKTIF GENDER Herti Prastitasari; Noor Mairin Isnani; Jumadi; Dessy Dwitalia Sari; Wardhani
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 11 No. 3 (2022): June
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v11i3.8959

Abstract

This article describes an overview of elementary school students' interest in learning mathematics during the COVID-19 pandemic era based on a gender perspective through the indicators of students’ interest in learning. They are the feelings of pleasure or like towardsmathematics, students’ interest in learning mathematics, students' attention to learning mathematics, students’ involvement in the process of learning mathematics, and the satisfaction learning mathematics. The method used was qualitative with case study research. Researchers, teachers, and students consisting of 3 male and 3 female students came from one public elementary school in Tapin. Data collection techniques used observation, questionnaires, documentation, and interviews. Based on the results of data analysis, it was found that there were differences based on students’ interest in learning between male students who obtained a percentage score of 97.50% and female students who obtained a score of 96.67%. The data showed that male students were more interested in learning than female students. Yet, the difference was not significant. This finding indicated that in the process of learning mathematics, gender differences were not a variable that determined differences of students' interest in learning. Hence, in learning mathematics at elementary schools, the important thing was how teachers presented teaching and learning interestingly in order to make students have a good interest in learning.
Co-Authors Baliarto, Sujatmiko dessy dwitalia sari Herti Prastitasari Jumadi Noor Mairin Isnani Yanto, Riadi