Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Al Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Esa Nur Faizah
Unknown Affiliation
Religion Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pembendaharaan Kata Peserta Didik yang di Pengaruhi oleh Media Sosial di MI Hasyim As’ari Kelas 5 C Syauqiatul Latifah; Ilmi Amalia Maghfiroh; Esa Nur Faizah
Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 4 (2025): Oktober: Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/miftahulilmi.v2i4.282

Abstract

The development of digital technology has made social media an integral part of children's lives, including students of Madrasah Ibtidaiyah (MI). This study aims to explore the impact of social media on the language patterns of class 5C students at MI Hasyim Asy'ari. Using a qualitative method with a case study approach, data were obtained through semi-structured interviews and participant observations of 14 students who regularly access social media. The findings show that platforms such as TikTok, Instagram, and YouTube are the main sources of new vocabulary acquisition, such as the terms "kepo", "narsis", and "anjir". These words reflect changes in students' language styles that are increasingly informal and often deviate from standard Indonesian language rules. Although social media can contribute to enriching vocabulary and increasing children's interest in communicating, negative impacts such as the dominance of slang, misuse of meaning, and reduced concern for the correct use of Indonesian are also very real. Therefore, the role of educators and parents in supervising and directing the use of social media is very important. The language learning curriculum in schools needs to be adjusted to the development of the digital era without abandoning appropriate linguistic values. With the right strategy, social media can be used as a useful language learning tool without reducing the essence of Indonesian as a national identity.
Pemberdayaan Mahasiswa dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Lingkungan Melalui Program Pengolahan Sampah di SD Alam Al-Izzah Misbahul Adnan Mujahidin; Esa Nur Faizah
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): April
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v6i1.2355

Abstract

Permasalahan sampah, khususnya sampah anorganik, masih menjadi isu utama yang memengaruhi kebersihan dan estetika lingkungan sekolah, termasuk di Sekolah Alam Al Izzah. Oleh karena itu, program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk memberdayakan siswa dan guru dalam menciptakan sekolah ramah lingkungan melalui pengelolaan sampah berbasis 3R (Reduce, Reuse, Recycle). Metode yang digunakan meliputi observasi awal, sosialisasi, pelatihan, serta implementasi langsung pengelolaan sampah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran serta perubahan perilaku positif warga sekolah dalam mengelola sampah. Selain itu, program ini juga menghasilkan produk bernilai ekonomis dari sampah anorganik serta pupuk kompos dari sampah organik. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif berbasis edukasi dan praktik langsung efektif dalam meningkatkan kepedulian lingkungan dan keterampilan pengelolaan sampah di lingkungan sekolah.
BUILDING A CARING GENERATION : THE CONSTRUCTION OF SCOUTING TO STUDENTS SOCIAL SKILLS Esa Nur Faizah
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 5 No. 01 (2026): APRIL
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v5i01.11411

Abstract

Kemampuan berinteraksi secara sosial serta sikap kepedulian peserta didik merupakan aspek yang semakin penting untuk dikembangkan di tengah kondisi masyarakat modern yang cenderung individualistis dan dipengaruhi kemajuan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pelaksanaan kegiatan kepramukaan dalam menunjang pengembangan kemampuan sosial peserta didik serta kontribusi kegiatan kepramukaan dalam menumbuhkan sikap peduli peserta didik di SDN Wadungasri. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data mengacu pada model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan kepramukaan yang dirancang secara sistematis melalui program mingguan, bulanan, dan tahunan berperan dalam meningkatkan kemampuan sosial dan sikap kepedulian peserta didik. Internaliasi nilai-nilai Satya dan Darma Pramuka dilakukan melalui aktivitas kelompok, kegiatan kerja bakti, penjelajahan, serta berbagai pengalaman sosial lainnya. Peserta didik memperlihatkan perkembangan dalam aspek empati, rasa tanggung jawab sosial, serta kepedulian terhadap lingkungan dan sesama. Oleh karena itu, kegiatan kepramukaan dapat dipandang sebagai salah satu strategi yang efektif dalam mendukung pendidikan karakter dan pembentukan sikap peduli sejak usia dini
Co-Authors Ilmi Amalia Maghfiroh Misbahul Adnan Mujahidin Syauqiatul Latifah