Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Jurnal At-Tarbiyah
Taufik, Nurut
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Etika dan Adab Murid kepada Guru dalam Kitab Taisirul Khalaq Nasim, Siti; Utari, Dwi Desi Indah; Khairunnisa, Khairunnisa; Taufik, Nurut
el Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies el Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 8(2), December 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Center for Research and Community Services), Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/el-buhuth.v8i2.11948

Abstract

Students' ethics and manners towards teachers are the foundation of Islamic education which is now facing the challenges of modernization and digital culture. This study examines the values of students' manners in the book Taisirul Khalaq by Sheikh Hafidz Hasan al-Mas'udi and its relevance in the Syaichona Cholil Putri Islamic Boarding School in Balikpapan. Using descriptive qualitative methods through literature studies, observations, and interviews, it was found that the main values of manners include respect, politeness, sincerity, obedience, and simplicity. These values are implemented through role models and habits, where teachers become role models in showing polite, humble, and sincere attitudes, while students are accustomed to respecting teachers, obeying Islamic boarding school regulations, and maintaining simplicity in their daily behavior. And it remains relevant as a basis for forming the character of students who are knowledgeable and moral in the digital era
Implementasi pengembangan kurikulum PAI Berbasis multikultural Taufik, Nurut
At-Tarbiyah Jurnal Pendidikan,Kebudayaan dan Keislaman Vol. 5 No. 1 (2023): At-Tarbiyah, Vol 5 (1) Juni 2023
Publisher : Indonesia society of applied science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hal ini juga bertujuan untuk menggambarkan bagaimana implementasi pengembangan kurikulum PAI multikultural dalam pandangan agama islam dilaksanakan Melalui mata pelajaran PAI diharapkan dapat menjadi sumber nilai dan pedoman bagi siswa dalam mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Metode penelitian melalui Referensi teoritis meliputi hasil, baik yang dipublikasikan maupun yang tidak dipublikasikan. Analisis data dilakukan dengan mencari dan membaca sumber bacaan yang relevan melalui library reset serta Sumber bacaan berupa jurnal, artikel ilmiah, tesis, disertasi, tesis, makalah, dan sumber lain. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pendidikan multikultural dapat dijadikan sebagai cikal bakal berkembangnya demokratisasi di Indonesia yang menghargai keragaman budaya, agama, suku, dan ras yang dikemas melalui kesadaran dan penghargaan yang tinggi terhadap segala perbedaan demi terwujudnya kehidupan yang manusiawi dan bermartabat. hidup yang bermartabat, masyarakat inklusif.
Peran Dukungan Sosial dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Mengurangi Stres pada Siswa Kelas IX Dwi Agustin, Rizky; Wari Datur Rahmah; Taufik, Nurut
At-Tarbiyah Jurnal Pendidikan,Kebudayaan dan Keislaman Vol. 6 No. 1 (2024): At-Tarbiyah, Vol 6 (1) Juni 2024
Publisher : Indonesia society of applied science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21462/atjpkk.v6i1.136

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran dukungan sosial dalam meningkatkan motivasi belajar dan mengatasi stres pada siswa kelas IX di SMP Muhammadiyah 2 Balikpapan. Dukungan sosial yang meliputi bantuan dari keluarga, guru, dan teman sebaya terbukti memiliki pengaruh positif dalam mendorong semangat belajar serta membantu siswa menghadapi tekanan akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan emosional, bimbingan akademik, dan interaksi sosial yang positif sangat penting dalam pembentukan motivasi intrinsik dan pengurangan stres siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan lingkungan sosial dalam menciptakan suasana belajar yang mendukung keberhasilan dan kesejahteraan psikologis siswa.
Co-Authors Dwi Agustin, Rizky Khairunnisa Khairunnisa Nasim, Siti Utari, Dwi Desi Indah Wari Datur Rahmah