Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education
Moh Rofiq Sholehudin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Kaligrafi dalam Progam Matrikulasi untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa MAN 1 Pasuruan Moh Rofiq Sholehudin
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran kaligrafi merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan kreativitas dan keterampilan menulis huruf Arab secara estetik pada peserta didik. Penelitian pengabdian ini dilaksanakan melalui Program Matrikulasi di MAN 1 Pasuruan dengan melibatkan 31 siswa kelas X sebagai peserta. Kegiatan berlangsung selama dua minggu, mencakup tahapan pengenalan huruf hijaiyah, latihan menulis dasar, dan praktik menulis nama peserta menggunakan kaidah khat kufi. Metode yang digunakan adalah learning by doing, di mana siswa langsung mempraktekkan teknik yang diperagakan oleh pengabdi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa mengikuti pelatihan dengan antusias, mampu meningkatkan keterampilan menulis kaligrafi, dan menumbuhkan kreativitas secara signifikan. Meski terdapat kendala seperti variasi kemampuan awal, keterbatasan alat, dan waktu yang terbatas, kegiatan ini tetap memberikan dampak positif terhadap pengembangan seni dan religiusitas siswa. Saran tindak lanjut meliputi perpanjangan durasi pelatihan dan peningkatan jumlah sesi agar siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih optimal.
جماليات علم البديع في خطبة بيعة عليّ بن أبي طالب (رضي الله عنه) في كتاب نهج البلاغة Moh Rofiq Sholehudin; Nasywa Nur Rahmania; Hanik Mahliatussikah
Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education Vol. 2 No. 2 (2026): Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education
Publisher : PPPBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65679/arabiyyat.v2i2.306

Abstract

This study aims to analyze the function of applying Ilm al-Badiʿ (both muhassinat lafdziyyah and maʿnawiyyah) in Sermon [16] of Nahj al-Balaghah, commonly known as the Sermon of the Pledge (Khutbah Baiʿat) of Ali ibn Abi Talib. The research employs a descriptive qualitative method with a rhetorical content analysis (balaghiyyah) approach. The findings reveal a dominant use of contrastive techniques (tibaq and muqabalah) and phonetic techniques (jinas and sajaʿ). The muhassinat maʿnawiyyah primarily function as tools of dramatization to emphasize moral dichotomies (such as al-haqq versus al-batil), while the muhassinat lafdziyyah serve to create a climactic rhythm that reinforces the urgency and authority of the message. Therefore, it can be concluded that Ilm al-Badiʿ is employed instrumentally by Ali ibn Abi Talib as a communication strategy to strengthen the prophetic message and to construct moral and leadership authority.
Co-Authors Mahliatussikah , Hanik Nasywa Nur Rahmania