Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lemma: Letters of Mathematics Education
R. Malla, Nur Ain
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR OPERASI BILANGAN BULAT DI KELAS VII SMP R. Malla, Nur Ain; Hulukati, Evi P; Usman, Kartin
JURNAL LEMMA Vol 12, No 1 (2025): Lemma: Letters of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jl.2025.v12i1.10470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif Wordwall terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi operasi bilangan bulat di kelas VII SMP Negeri 1 Talaga Jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest–posttest control group design. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media Wordwall dan kelas kontrol yang menggunakan media PowerPoint. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji t, effect size, dan N-Gain untuk melihat perbedaan hasil belajar serta efektivitas perlakuan.mHasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai t-hitung 7,767 > t-tabel 2,011 pada taraf signifikansi 0,05. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 90,02, sedangkan kelas kontrol 76,33. Nilai effect size 2,69 menunjukkan pengaruh tinggi, dan N-Gain 0,726 termasuk kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa media interaktif Wordwall berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa. Media ini mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, menarik, dan menyenangkan, serta meningkatkan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Hulukati, Evi P Kartin Usman