Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JPLED Jurnal Sains Student Research
Marsona, Khadijah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran PAI di SD IT Buah Hati Marsona, Khadijah; Zakir, Supratman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka berbasis pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD IT Buah Hati. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah serta guru PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Deep Learning telah terlibat dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran melalui strategi berbasis proyek dan refleksi nilai-nilai Islam. Faktor pendukung utama meliputi dukungan kepala sekolah dan kreativitas guru, sedangkan hambatan utamanya adalah keterbatasan pemahaman guru, sarana teknologi, serta waktu pembelajaran yang terbatas. Secara keseluruhan penerapan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka di SD IT Buah Hati menunjukkan arah positif menuju pembelajaran PAI yang lebih bermakna, reflektif, dan kontekstual.
PERUMUSAN VISI DAN MISI PENDIDIKAN ISLAM YANG VISIONER DAN IDEAL : STUDI ANALISIS MANAJEMEN PERENCANAAN PENDIDIKAN Marsona, Khadijah; Yanova, Ekrita; Januar, Januar
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 1 (2026): Februari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i1.6845

Abstract

Artikel ini membahas tentang perumusan visi dan misi pendidikan Islam yang visioner dan ideal melalui pendekatan kajian pustaka. Pendidikan Islam berperan strategis dalam membentuk pribadi beradab yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga memiliki integritas spiritual dan moral sesuai dengan nilai-nilai Islam. Namun, dalam praktiknya, banyak lembaga pendidikan Islam masih menghadapi tantangan dalam merumuskan visi dan misi yang jelas, terarah, dan sesuai dengan kebutuhan zaman. Tulisan ini menekankan bahwa visi merupakan gambaran ideal masa depan yang menjadi arah dan motivasi, sedangkan misi merupakan tugas-tugas operasional yang harus dijalankan untuk mencapai visi tersebut. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya perencanaan manajerial yang komprehensif dalam merumuskan visi dan misi pendidikan Islam agar dapat menjadi pedoman yang efektif untuk menghadapi tantangan global dan membangun generasi yang beradab.
Konsep Dasar Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Perspektif Pendidikan Islam Marsona, Khadijah; Hamdi Abdul Karim
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 5 No. 4 (2025): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v5i4.949

Abstract

Human Resource Management (HRDM) in Islamic education plays a strategic role in shaping professional and educational educators with noble character. This article aims to examine the basic concepts of HRDM from the perspective of Islamic education, emphasizing the importance of integrating spiritual, moral, and professional values in the management of human resources in Islamic educational institutions. This research utilizes the library research method, analyzing various relevant literature, journals, and research findings. The study results indicate that HRDM in Islamic education is not only focused on efficiency and productivity, but also on applying Islamic principles such as trust, justice, responsibility, and cooperation in every managerial aspect. The main functions of HRDM in Islamic education include planning, organizing, directing, supervising, and developing individual potential based on Islamic values. The ultimate goal is to create human resources who are competent, possess good morals, and are able to make a positive contribution to the progress of educational institutions and the benefit of the people. Thus, the basic concept of HRDM from an Islamic perspective becomes an important foundation for realizing an education system that is holistic, equitable, and oriented toward Divine values.
Co-Authors Hamdi Abdul Karim Januar, Januar Yanova, Ekrita Zakir, Supratman