Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Digital Sehari-hari Zainudin Hasan; M. Reyhan Al Rizkie Sumbahan; Agam Izazi; M. Aqiel Darmawan
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 2 No. 6 (2025): Desember
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v2i6.7066

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan dampak luar biasa terhadap kehidupan masyarakat Indonesia. Di satu sisi, digitalisasi memberikan kemudahan akses informasi, efisiensi komunikasi, dan peluang ekonomi baru. Namun di sisi lain, muncul pula tantangan serius seperti penyebaran hoaks, ujaran kebencian, polarisasi sosial, dan penurunan nilai moral. Oleh karena itu, Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa menjadi penting untuk dijadikan pedoman moral dalam kehidupan digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat diimplementasikan dalam aktivitas digital sehari-hari, mengidentifikasi hambatan yang muncul, serta menyusun strategi penguatan implementasi nilai Pancasila di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi pustaka dari berbagai jurnal ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap sila Pancasila memiliki relevansi yang kuat terhadap etika digital, mulai dari penghormatan terhadap keyakinan, penghargaan terhadap kemanusiaan, penguatan persatuan nasional, pelaksanaan demokrasi digital, hingga pemerataan akses teknologi untuk mencapai keadilan sosial. Implementasi Pancasila di ruang digital menuntut kerja sama antara pemerintah, lembaga pendidikan, masyarakat, dan platform digital agar ruang maya menjadi tempat yang mencerminkan nilai-nilai kebangsaan, kemanusiaan, dan keadilan sosial.
INTERNALISASI NILAI NILAI ANTIKORUPSI DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN Zainudin Hasan; M. Reyhan Al Rizkie Sumbahan; Agam Izazi; M. Rakha Wira Yudha
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa (JIPM) April 2026
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i2.2297

Abstract

Corruption is a serious problem that has become deeply rooted in Indonesia’s social, economic, and political systems, causing significant financial losses to the state and contributing to moral degradation in society. Efforts to eradicate corruption cannot rely solely on repressive legal approaches but must also involve sustainable preventive measures through the education sector. Education plays a strategic role in instilling anti-corruption values from an early age to shape a generation with strong character and integrity. This study aims to examine the internalization of anti-corruption values within the educational curriculum as an effort to prevent corruption. The method used is a literature review by analyzing various relevant books and scientific journals. The results show that the integration of anti- corruption values into the curriculum can foster honesty, responsibility, discipline, and integrity among students. However, its implementation still faces several challenges, such as limited teacher understanding, inadequate facilities, and insufficient policy and school culture support. Therefore, systematic, structured, and collaborative strategies among the government, educational institutions, and society are required to optimize the internalization of anti-corruption values in education, thereby creating a generation with integrity that actively contributes to corruption prevention in the future.