Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU IPS TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 10 SURABAYA: ANALYSIS OF PEDAGOGIC COMPETENCIES OF SOCIAL STUDIES TEACHERS ON THE LEARNING INTERESTS OF CLASS VIII STUDENTS IN SOCIAL STUDIES SUBJECTS AT SMP NEGERI 10 SURABAYA Fatmala, Ama
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v2i2.48365

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kompetensi pedagogik dan minat belajar peserta didik serta menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik guru IPS terhadap minat belajar pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 10 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif berupa survey, ada dua variabel dalam penelitian yakni variabel independent kompetensi pedagogik (X) dan variabel dependent minat belajar (Y). Teknik pengambilan sampel penelitian memanfaatkan tipe probability sampling jenis proportional stratified random sampling. Adapun ukuran besarnya sampel minimal melalui penggunaan rumus Slovin dengan taraf signifikansi 5% didapatkan sejumlah 194 peserta didik. Uji validitas instrument dengan menggunakan teknik pearson correlation product-moment dan uji reliabilitas memanfaatkan rumus cronbach alpha melalui program aplikasi IBM SPSS Statistics 21. Uji prasyarat analisa data menggunakan uji normalitas serta uji linieritas. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji hipotesis memanfaatkan uji-t parsial dengan analisis regresi linier sederhana. Dari hasil analisis, uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0, 000 < 0, 05 yang berarti kompetensi pedagogik guru IPS berpengaruh signifikan terhadap minat belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran IPS SMP Negeri 10 Surabaya. Persamaan regresi yang dihasilkan adalah Y = 107, 27 + 0, 288 X. Besarnya sumbangan pengaruh variabel bebas ditentukan dari koefisien determinasi yang diperoleh dengan persentase sebesar 10, 3%. Kata Kunci: kompetensi pedagogik, minat belajar, mata pelajaran IPS.
EVALUASI PENGGUNA FASILITAS PEMBELAJARAN DAN DUKUNGAN ORANG TUA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA KELAS IV SD Ishak, Sukmawati; Elvirawati, Imada Cahyani; Wijaya, Gideon Three; Fatmala, Ama; Jumrah, Jumrah; Rosidah, Cholifah Tur; Rosmiati, Rosmiati
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v8i1.8817

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan fasilitas pembelajaran dan dukungan orang tua terhadap prestasi siswa kelas IV pada materi "Wujud Zat dan Perubahannya" di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode evaluatif. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas IV yang berjumlah 70 siswa , 3 guru kelas, dan orang tua siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan fasilitas pembelajaran, seperti proyektor dan komputer, meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi perubahan wujud zat. penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan fasilitas pembelajaran yang efektif dan dukungan orang tua yang optimal dapat meningkatkan prestasi siswa dalam memahami materi IPA. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah meningkatkan fasilitas pembelajaran dan memperkuat kerjasama dengan orang tua untuk mendukung pembelajaran siswa di rumah.