Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cemara Education and Science
Chaliza Anshary
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MODEL-MODEL PENDIDIKAN MULTIKULTURAL Chaliza Anshary
Cemara Education and Science Vol. 3 No. 4 (2025): Vol III. Edisi IV. Tahun 2025
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih luas mengenai pentingnya pendidikan multikultural serta berbagai model yang dapat diimplementasikan dalam dunia pendidikan. Pendidikan multikultural dianggap sebagai strategi yang mampu menumbuhkan sikap toleran, inklusif, dan menghargai keberagaman budaya pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Melalui analisis mendalam, ditemukan beberapa model yang dapat menjadi rujukan, antara lain model modular, model sekolah pembauran, model transformasi, model school culture dan struktur sosial, model pembaruan pendidikan, serta model difference (sikap peduli) dan politics of recognition (politik pengakuan terhadap kelompok minoritas). Keseluruhan model ini saling melengkapi dan dapat diterapkan untuk memperkuat praktik pendidikan di sekolah, terutama di negara yang majemuk seperti Indonesia.
Co-Authors