Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan UNIGA
Uwoh Abdullah, Uwoh Abdullah
Unknown Affiliation
Chemistry Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Strategi Pengajaran Bahasa Arab Dalam Perspektif Studi Pustaka Uwoh Abdullah, Uwoh Abdullah
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpu.v19i2.42897

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi strategi pengajaran bahasa Arab dengan mengidentifikasi keunggulan, kelemahan, dan relevansinya terhadap kebutuhan pembelajaran modern. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kesenjangan antara teori strategi pengajaran dan praktik di lapangan yang berdampak pada rendahnya efektivitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, melalui analisis mendalam terhadap literatur primer dan sekunder yang mencakup buku, artikel ilmiah, dan laporan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengajaran bahasa Arab yang efektif umumnya mengintegrasikan pendekatan komunikatif, metode berbasis tugas, dan pemanfaatan media digital. Selain itu, ditemukan bahwa keberhasilan strategi sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam menyesuaikan materi dengan konteks budaya, motivasi belajar siswa, dan dukungan fasilitas pembelajaran. Analisis juga menegaskan bahwa penerapan strategi yang tidak disertai evaluasi berkelanjutan cenderung menghasilkan stagnasi kualitas pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan model evaluasi adaptif yang memadukan indikator kognitif, afektif, dan psikomotor secara seimbang, sehingga strategi pengajaran bahasa Arab dapat lebih responsif terhadap dinamika kebutuhan pembelajar dan perkembangan teknologi pendidikan. Kata Kunci: Evaluasi, Strategi Pengajaran, Bahasa Arab, Pendekatan Komunikatif, Studi Pustaka
Co-Authors