Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Budi Pekerti Agama Islam At-Tathbīq: Journal of Education and Learning
Nur Khalishah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Nilai-Nilai Pada Budaya dan Seni di Indonesia : Studi Kasus Tari Jaipong dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam Nur Khalishah; Pipit Puji Astuti; Reza Maulana; Zakiyahtuz Zahra; Ade Hidayat
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Vol. 3 No. 6 (2025): December: Jurnal Budi Pekerti Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jbpai.v3i6.1554

Abstract

This study aims to examine in-depth the cultural, social, and religious values ​​embodied in the traditional Jaipong dance and their relevance to cultural development in Islamic Religious Education (PAI). The approach used was a qualitative study based on literature review with an ethnopedagogical perspective, which views local culture as a source of learning. The results indicate that Jaipong Dance not only possesses aesthetic elements as part of artistic expression, but also contains moral, social, and spiritual values ​​that reflect the character of the Sundanese people. These values ​​include discipline, creativity, cooperation, courtesy, self-confidence, and a spirit of togetherness and nationalism. All of these values ​​align with the principles of Islamic education, which emphasize noble morals, respect for culture, and the development of student character. Therefore, the integration of local arts and culture, such as Jaipong, into Islamic Religious Education (PAI) learning, can enrich educational methods, provide contextual learning, and foster students' love for Islamic values ​​that are more humanistic, inclusive, and applicable in everyday life.
Efektivitas Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Islam Terpadu: Studi Kasus di SMPIT Mentari Ilmu Maulana, Reza; Marjan, Raihan Luluil; Thalita, Ratu; Rafli Ramadan; Nur Khalishah; Ahdan Muhammad Fazri; Farida, Nur Aini
At-Tathbīq: Journal of Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2025): At-Tathbīq: Journal of Education and Learning
Publisher : CV. Kayaswara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

enelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas layanan Bimbingan dan Konseling (BK) di SMPIT Mentari Ilmu dalam mendukung perkembangan siswa secara akademik, sosial, dan spiritual. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan BK telah berjalan dengan baik dalam membimbing siswa, meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan tenaga guru BK serta kurangnya sosialisasi layanan kepada siswa. Analisis data menunjukkan bahwa 70% siswa memahami keberadaan layanan BK, namun hanya 45% yang aktif memanfaatkannya. Faktor utama yang memengaruhi efektivitas layanan adalah dukungan sekolah, peran wali kelas, serta keterlibatan orang tua. Kesimpulannya, layanan BK di sekolah SMP IT Mentari Ilmu efektif dalam membentuk karakter dan memberikan bimbingan holistik apabila diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam dan pendekatan partisipatif antara guru, siswa, dan orang tua. Oleh karena itu, penelitian ini juga menegaskan bahwasannya pentingnya suatu evaluasi yang di lakukan secara berkala terhadap program BK agar layanan yang diberikan tetap sesuai dengan kebutuhan perkembangan siswa. Selain itu juga, peningkatan kompetensi konselor melalui pelatihan berkelanjutan diperlukan untuk memperkuat kemampuan mereka dalam menghadapi berbagai dinamika siswa di sekolah. Dengan demikian, layanan BK dapat terus berkembang dan memberikan dampak yang optimal terhadap pembentukan karakter serta peningkatan kesejahteraan belajar di lingkungan sekolah.
Co-Authors Ade Hidayat Ahdan Muhammad Fazri Farida, Nur Aini Marjan, Raihan Luluil Pipit Puji Astuti Rafli Ramadan Reza Maulana Reza Maulana Thalita, Ratu Zakiyahtuz Zahra