Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PEMBANGUNAN HUKUM INDONESIA Edu Geography
Ardhiansyah, Bayu
Unknown Affiliation
Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING QR BERBASIS APLIKASI ANDROID PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 CEPU Ardhiansyah, Bayu; Aji, Ananto; Santoso, Apik Budi; Sriyanto, Sriyanto
Journal of Edugeography Vol. 13 No. 2 (2025): VOL 13 NO 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edugeo.v13i2.21830

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di SMA N 1 Cepu, beberapa guru mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi secara maksimal karena minimnya pengetahuan dalam mengembangkan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan dan Menganalisis efektifitas media pembelajaran mind mapping QR berbasis aplikasi android materi ketahanan pangan, industri dan energi terhadap hasil belajar dan keaktifan belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cepu. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy experiment dengan populasi penelitian dari kelas 11 IPS Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan telah dianggap layak dan memenuhi syarat untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran geografi, berdasarkan hasil validasi oleh guru mata pelajaran geografi SMA N 1 Cepu sebesar 78,33% dan 70% yang cukup baiak. Dalam hal ini media pembelajaran yang di uji bisa meningkatnya hasil belajar siswa secara signifikan yang dapat dilihat darai hasil dari pre-test yang hanya mencapai 54,38 menjadi 78,38 setelah menerapkan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif. Kesimpulan penggunaan media yang menarik seperti gambar, peta, dan materi dengan animasi dapat membuat siswa lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, sehingga hasil belajar mereka pun menjadi lebih maksimal.
Rethinking Forest Tourism Governance in Indonesia: Ecological Justice, Legal Reform, and the Sustainable Development Goals Adi, Elizabeth Ayu Puspita; Ardhiansyah, Bayu
Jurnal Pembangunan Hukum Indonesia Vol 8, No 1 (2026)
Publisher : PROGRAM STUDI MAGISTER HUKUM FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS DIPONEGORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/jphi.v8i1.69-94

Abstract

Indonesia's forest tourism governance is still plagued by overlapping regulations, fragmented institutional coordination and poor community participation. These issues compromise both ecological sustainability and social justice. This research aims to analyse the weaknesses of the current legal and institutional framework governing forest tourism, and to propose a governance model based on ecological justice that is aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs). This study employs a normative legal approach, complemented by socio-legal and historical-legal analyses. Statutory regulations and legal doctrines are examined alongside the historical evolution of forestry law, and governance practices and policy implementation are critically assessed. Three main findings emerged from the results: first, a lack of regulatory coherence across sectoral laws governing forest tourism; second, the marginalisation of ecological justice and participatory governance principles; and third, the predominance of technocratic and market-oriented regulatory instruments that undermine conservation objectives. Although recent legal reforms provide partial reinforcement, they fail to address fundamental governance gaps. It can therefore be concluded that forest tourism governance requires an integrative legal reform model combining ecosystem-based conservation, community-based resource management, and polycentric institutional arrangements, in order to strengthen ecological integrity, institutional accountability, and community inclusion, and to advance SDGs 13, 15, and 16.
Co-Authors Ananto Aji, Ananto Apik Budi Santoso Elizabeth Ayu Puspita Adi Mega Fatimah Rosana