Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH TEKNOLOGI MULTIMEDIA TERHADAP INOVASI PEMBUATAN VIDEO KREATIF BUDAYA “YANG HILANG BUKAN SEKADAR BUDAYA, TAPI MASA DEPAN BANGSA” Didik Aribowo; Jenice Fausta Ro Intan Sagala; Fahri Ismail Haniya
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/2e5b1r21

Abstract

Kegiatan perlombaan pembuatan video ini dilakukan untuk melestarikan tradisi Indonesia dengan memanfaatkan teknologi multimedia, khususnya untuk kalangan anak muda. Dari pengamatan awal terlihat bahwa generasi muda saat ini kurang tertarik dengan budaya tradisional karena lebih banyak terpengaruh budaya luar dan cara penyampaian tradisi yang masih terasa konvensional sehingga kurang menarik bagi mereka. Kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu pra-produksi yang meliputi mencari informasi tentang tradisi yang akan diangkat, membuat konsep dan naskah, serta merencanakan aspek teknisnya. Kemudian dilanjutkan dengan tahap produksi untuk pengambilan gambar dan suara, lalu tahap pasca-produksi untuk editing dan penambahan efek visual agar lebih menarik. Konten video yang dibuat mencakup berbagai aspek seperti upacara adat, kesenian tradisional, pembuatan kerajinan, dan juga wawancara dengan para sesepuh atau tokoh budaya setempat. Video-video tersebut kemudian diikutsertakan dalam kompetisi tingkat daerah maupun nasional dan disebarkan lewat platform seperti YouTube dan media sosial. Dari hasil evaluasi terlihat bahwa melalui pembuatan video ini peserta jadi lebih menghargai budaya sendiri, menghasilkan konten yang edukatif sekaligus menghibur.
Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi melalui Media Video Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) Christin Hutagaol; Jenice Fausta Ro Intan Sagala; Fathan Muninan Sugiatna; Fakhri Malikal Azis; Dzikri Fahreza N; Didik Aribowo
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): Juni: Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/prosemnasipi.v3i1.226

Abstract

By utilizing Hydroelectric Power Plant (PLTA) video media as a learning resource, this study aims to develop technology-based learning by using various material sources, including images, animations, and videos collected from the internet, to create video media that is more focused and suited to students’ needs. This research is motivated by the importance of technology-based learning media in supporting a learning process that is more engaging, interactive, and easier for students to understand. In addition, with the rapid development of digital technology, innovative learning media must be utilized to prevent learning from becoming monotonous and to increase the audience’s interest in the material being studied. The PLTA video media was developed as an alternative learning medium that presents material visually and systematically, helping audiences understand the working process of a hydroelectric power plant more easily. Furthermore, the use of video media is expected to assist teachers in delivering learning materials in a more creative and modern way, so that the learning process can run more effectively and in accordance with current developments in educational technology.