Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
lubis, Aisah nurkhofifah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) Terhadap Hasil Belajar Materi Memahami Pentingnya Tabayun Pada Siswa Kelas VII lubis, Aisah nurkhofifah; Nasution, Muhammad Irwan Padli
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3792

Abstract

Tujuan peneltian untuk mengetahui dan mendeskripsikan: 1) Hasil belajar murid sebelum memanfaatkan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) di materi pelajaran pendidikan agama Islam materi memahami pentingnya tabayun murid kelas VII SMP Negeri 2 Kecamatan Na IX-X. 2) Untuk mencari tahu dampak Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) kepada temuan belajar murid di materi pelajaran Pendidikan agama Islam materi memahami pentingnya tabayun murid kelas VII SMP Negeri 2 Kecamatan Na IX-X. Berdasarkan pendekatannya, studi ini ialah penelitian kuantitaif. Ditinjau dari metodenya penelitian ini ialah eksperimen. Eksperimen ini mempunyai desain penelitian ialah one-group pre-test pos test design. Yang dijadikan sampel adalah rombel VII-1 (post-test dan pre-test) yang jumlahnya 31 orang. Temuan penelitian dari pengujian hipotesis didapatkan bahwasanya skor sig (2-tailed) pada kelas post test setelah diberi perlakuan Strategi Pembelajaran Peningkaan Kemampuan Berpikir (SPPKB) sejumlah 0,003 < 0,05 dan T hitung : 3,223 > T tabel : 2,042 sehingga bisa diambil kesimpulan bahwasanya: terdapat pengaruh yang positif Strategi Pembelajaran Peningkaan Kemampuan Berpikir (SPPKB) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi memahami pentingnya tabayun kelas VII di SMP Negeri 2 Kecamatan Na IX-X.
Co-Authors Nasution, Muhammad Irwan Padli