Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Medika: Medika
Purwita, Nindha Putri
Unknown Affiliation
Dentistry Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pendidikan Karakter Siswa di SD Negeri 012 Rambah Samo Zahwa, Alya; Purwita, Nindha Putri; Manurung, Siti Khadijah; Safiola, Tri; Hasibuan, Abdul Putra Ginda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan karakter di SD Negeri 012 Rambah Samo berdasarkan hasil observasi kelas dan wawancara dengan salah satu guru. Materi kajian mencakup fokus perhatian, kedisiplinan, dan semangat belajar siswa selama proses pembelajaran. Metode penelitian mencakup observasi perilaku siswa di kelas serta wawancara terstruktur untuk memperoleh gambaran mengenai faktor yang memengaruhi karakteristik mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhatian dan semangat belajar siswa dipengaruhi oleh suasana hati dan ketertarikan terhadap materi, sedangkan kedisiplinan berada pada kategori cukup baik. Guru berupaya meningkatkan karakter siswa melalui pembelajaran yang menarik dan pemberian motivasi. Kesimpulannya, pendidikan karakter telah berjalan dengan baik, namun masih memerlukan strategi penguatan agar siswa mampu mempertahankan perhatian, semangat, dan kedisiplinan secara konsisten.
Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Sastra Anak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Efendi, Rinja; Padila, Padila; Manurung, Siti Khadijah; Purwita, Nindha Putri; Nuraeni, Siti; Rakhmatia, Danisa; Zulfitriani, Zulfitriani; Safiola, Tri
Jurnal Medika: Medika in progres
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/m4j0ah10

Abstract

Pendidikan karakter menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran di sekolah dasar karena pada masa ini siswa sedang mengalami perkembangan sikap, perilaku, serta pembentukan nilai-nilai moral. Tujuan untuk menggambarkan pelaksanaan pendidikan karakter berbasis sastra anak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SD Negeri 0012 Rambah Samo. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter berbasis sastra anak dilakukan melalui kegiatan membaca cerita anak, memahami isi bacaan, mengenali tokoh beserta karakternya, menemukan amanat, serta menghubungkan isi cerita dengan pengalaman nyata siswa. Dalam proses tersebut, guru berperan membimbing siswa agar mampu memahami dan menghayati nilai-nilai karakter yang terdapat dalam cerita. Nilai karakter yang ditemukan meliputi kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, kepedulian, dan percaya diri. Selain itu, penggunaan sastra anak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia juga dapat meningkatkan minat belajar siswa, menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan menyenangkan, serta membantu guru menyampaikan pendidikan karakter secara lebih nyata dan sesuai dengan konteks kehidupan siswa. Saran sastra anak dapat dijadikan sebagai media yang efektif untuk mengintegrasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Co-Authors Efendi, Rinja Hasibuan, Abdul Putra Ginda Manurung, Siti Khadijah Padila Padila, Padila Rakhmatia, Danisa Safiola, Tri Siti Nuraeni, Siti Zahwa, Alya Zulfitriani Zulfitriani